启智益能从宝宝五项

　　刚刚在济南落幕的“东方爱婴宝宝五项全能大赛”，使很多孩子得到了表现和锻炼的机会。宝宝智力的培养，各种能力的提高，要从最基本的五项全能———大运动、精细动作、语言、认知、社会行为五大领域抓起。我们在现场也采访到了一些值得注意的镜头，写下来给家长们以启示。

　　镜头一：

　　在进行爬行比赛时，白白胖胖的丫丫，趴在起点一动也不动，眼看着别的宝宝都爬到终点了，妈妈着急孩子快1岁了还不会爬。一般而言，宝宝七八个月时就会爬，到一周岁左右就能一个人独自站立和迈步。据现场测评的老师讲，爬是宝宝动作和智力发展的重要因素：早爬或爬行时间较长的宝宝比晚爬或爬行时间较短的，甚至不会爬的宝宝要聪明得多。现在有很多宝宝没经过爬行就直接进入行走的阶段，这对宝宝的动作和智力发展是一个较大的损失。

　　镜头二：

　　灵灵，聪明又好动，好奇地左看右看，比赛前老师讲的规则要求她听不懂，比赛时妈妈只好给她再复述一遍。现场测评的老师告诉记者，这个宝宝对语言的敏感性较差，因为比赛时老师会做出展示，会提出要求，会发出指令，这些都需要宝宝对语言有很好的理解，能够吸收别人所发出的语言信息，并且能够接受这种信息，然后用这个语言信息来指导自己的行为。如果说孩子的语言发展不是特别好，或者说他们理解一些稍微复杂的句子或者说他们的理解能力不够强，也会影响到其他方面的发展。

　　镜头三：

　　贝贝，从一进比赛场地就又哭又闹，搂着妈妈的脖子不肯松手，更别提参加比赛了。贝贝妈妈说孩子在家里表现很好，又聪明又活泼，但带他一出门，他就又哭又闹，怕见生人。东方爱婴早教咨询顾问分析说，从宝宝社会行为的发展来讲，认生标志着亲子依恋的开始，同时也说明宝宝需要在依恋父母的基础上建立更为复杂的社会性情感、性格和能力。所以，利用社会交往环境来促进宝宝的社会化非常重要。家长应该让宝宝较早较广泛地接触外界，探索周围的社会环境，了解社会文化和规则，这将有助于培养良好的社会行为。

　　本报记者曾琳