在参与和竞争中大胆

　　由本报《少儿乐园》专刊和澳美教育交流中心联合主办的首届“澳美杯”少儿英语口语大赛，自启事发出后，就吸引了众多的中小学生及幼儿园小朋友。经过初赛、复赛、决赛，1000多名选手中有30名进入决赛。5月28日，30位选手经过激烈角逐，最终决出一、二、三等奖和优秀奖。这次英语口语大赛，给广大少年儿童英语爱好者提供了一个锻炼自我、表现自我的舞台，充分展示了广大少年儿童的英语水平，激发了孩子们学英语用英语的积极性。

　　小选手镇住洋外教

　　这次比赛中，很多小学生的英语口语水平很高，让观者不禁连连感叹，甚至还有几个5岁的宝宝，能够声情并茂地讲故事，那认真的表情和诙谐幽默的形体语言，感染了所有的人，就连严肃的评委们也忍不住哈哈大笑。小选手在面对评委的提问时，一点也不慌张，回答得都比较流利。一名小选手一篇激情昂扬的《我是中国人》的演说，打动了所有的观众和评委，这个小选手竟然流利地说出了几个很生僻的英语单词，比如“栗子”和“刺猬”，让坐在评委席上的外教都大吃一惊。看图讲故事这个比赛环节，最能体现出孩子的英语口语水平和现场反应能力，比赛前孩子们难免紧张，到了正式比赛时，很多小选手有条不紊地面对图片讲着故事，本来很紧张的表情完全放松了下来。

　　孩子的兴趣最重要

　　记者在大赛后，现场采访了少儿组第一名、来自澳美教育交流中心实验班的张纪栋小朋友和他的爸爸妈妈。5岁的小纪栋一开始就表明了自己的远大理想：“我要学好英语，将来到美国去赚钱，开一家汽车公司，做车行大老板。”妈妈解释说，“他很喜欢汽车，大赛得的奖金就打算给他买车模。要说对孩子的培养，我的经验就是一定要尊重孩子的兴趣，我的宝宝从小就对识字、说话很感兴趣，也很有天赋，教了几个英语单词或是汉字，他一会儿就能记住。我和他爸爸就给他买了一些这方面的学习教材，没有想到他很喜欢学习。幼儿园老师也觉得他在这方面比较有天赋，就特别注意培养他，还介绍他参加一些讲故事比赛等，成绩都不错，这次的英语口语大赛也是老师推荐参加的。我们觉得孩子自己的兴趣爱好最重要，如果实在没有这方面的兴趣，就不要硬逼，最好还是采取引导，使孩子自己感兴趣，自己主动学，才能有大的进步。”

　　学英语与汉语相互呼应

　　张安泰小朋友的妈妈说：“通过这次比赛，孩子的自信心得到了提高，能取得这样好的成绩我们也很高兴。我和他爸爸平时比较注重启发他用英语和汉语相互对照的学习方法，有的家长让孩子学习英语，只是孤立地学，没有注意英语和汉语的相互呼应，这样学习起来会比较空洞。我们常会给孩子买一些他感兴趣的故事书，都是汉语的，他就能对照着汉语说出英文来，虽然有的时候说得并不是很准确，但是他这样就更能理解语言的意义，学起来就不会感觉到枯燥无味。特别要注意的是：不要让学习英语耽误了孩子对其他科目的学习。”

　　专家提示：

　　学英语一定要多听多说

　　担任这次比赛的评委有来自美国的外教,还有来自高校的专家。山东师范大学的张彩霞教授说，这次大赛小选手们的表现总体来说很不错，反应和沟通能力比较强，回答问题也很流利，初中生的表现更好，词汇量很丰富。但是也存在不少的问题，比如小选手们在展现自我方面有待于进一步提高，演讲部分不够自然流畅，听起来不够舒服，这是以后口语训练要注意的。她特别提醒家长们在让孩子学习英语时，一定要先激发孩子的兴趣，这样才能有好的效果。还要注意加强听与说的训练，因为口语不能孤立盲目地练习，练习的内容要适合孩子的特点和水平，多听多模仿，家长一定要给孩子选择语言素质高、知识面宽的英语老师，给孩子创造一个学习英语的良好环境。

　　美籍专家MsJana说，这场比赛很精彩，但她要告诉小选手们的是，英语的发音是最重要的。她说，一些选手的单个单词发音比较准确，但是在单词连读时就不注意各个单词的正确发音，比如“Thankyou”和“Verymuch”在单独说时，都能说得比较标准，但是一旦连在一起说，就容易追求速度，准确性就会下降；还有一些容易读混的相似单词，比如“风筝”和“小猫”，这两个单词如果不注意，就会闹出大笑话来。另外，学习英语自信和勇气也同样重要，就像她自己学汉语，虽然自己说得很不好，但也要大胆地说，大胆地用，这样进步就会越来越大。

　　本报记者曾琳　实习生郑淑丽