“三农”问题一直是各级党委政府关注的重点。农村人口众多，农民科技素质缺乏。因此，大力发展农村职业技术教育，提高农民转移就业能力，有利于促进地方经济发展，加快农民脱贫致富步伐。据调查，目前农村职业技术教育存在以下几个问题，应当引起有关方面的高度重视，采取有效措施，拨乱反正。
一是思想认识方面存在偏差。有些部门认为职业技术教育只是学校教育，是教育部门
的事，与其他部门关系不大；职业教育的对象只是学生，忽视了所有就业人员都应该是职业技术教育的对象这一基本事实；人们存在重普教轻职教的思想观念，认为学生上普高有出息，上职高低人一等。认识上的偏差，一方面导致各级各部门对职业技术教育扶持力度不够，客观上制约了职业技术教育发展，另一方面学生不愿报考职高，直接影响了职业技术教育的生源和发展，同时也制约了经济发展。
二是镇级成人职业技术教育中心大多形同虚设。镇成人职业技术教育学校大部分没有专业教师，很少组织对务工人员开展劳动力转移知识、技能培训工作。一些未升上高一级学校的回乡初高中毕业生，不甘心呆在农村，只好出去打工，大多干的是一些重体力、高风险、低待遇的工作。
三是现行初中教学质量评价方式影响了初中毕业生择校。现行初中教育以合格率、优秀率和升入重点高中的绝对人数为依据，只会使初中教学只为应试教育而教。
四是职业学校师资素质参差不齐。有的是从普教改行过来的，有的是新近大学毕业的，没有受过正规的专业教育，理论水平与实践能力都需要进一步提高。各镇中小学职业班的教师更是缺乏专业训练，指导能力不强，劳技课也是只设不上。南漳县政协唐登才
