作者：梅广
日前，教育部高校学生司司长林蕙青透露：从今年起，以参加国家教育统一考试的违规事实及处理结果为内容的“考试诚信档案”，将记入高考考生电子档案并提供给有关高校，作为高校是否录取考生的重要依据之一。(据新京报6月3日)
事前没有任何征兆，又恰逢高考即将来临之机，教育部突然出台这样一个政策，在时间的选择上确实令人费解。坦率地说，一名学生从小学到高中，十多年的学生生涯要经历无数的大小考试，在考场上有无不当之举，恐怕连自己也无法说得清楚。而什么样的行为要被记档立案、对大学招录又会产生多大程度的影响？这更是他们急需得到答案的问题。在我国现行教育体制下，高考具有无以替代的特殊地位，十年寒窗是否付之东流，希望也就寄托在高考结果上。而正当他们全力以赴为人生第一考进行最后冲刺的关键时刻，教育部来了这样一个决定，对即将进入考场的学生造成的影响和压力显而易见。
按照教育部的要求，诚信档案必须含有考生历年参加全国统考的考试诚信记录信息，对有违规记录的考生统一用字母“W”予以标识。这样就产生了如下几个问题：首先，考场违规只是一个笼统的概念，其中应包含有诸多具体情节和行为，如果不分青红皂白，不区分程度大小，不考虑后果轻重，将所有的违规行为都简单地用统一标识来确认，这样做对学生是极大的不公平。其次，学生正处于不断成长、成熟阶段，如果是多年前在考场上有过不当之举，也属于幼稚而为，既不必纠缠不放，更不应该成为他们人生进步的包袱。如果要坚持这样做，说好听点是不太厚道，要说直白了，那就是过于苛刻、几近残忍。在个人档案中刻下少年甚至儿童时代的疤痕，在国家公职人员到普通群众百姓中都少有先例，没理由要拿学生开刀。
考场出现违纪违规现象，完全可以用纪律、制度或法律手段去应对，不能为了规范考场秩序，就让学生受过。同时也应该认识到，部分学生出现考试诚信问题，这本身就对教育工作提出了更新更高的要求，作为教育主管部门，应该从深层次上找原因，要将更多的精力放在怎样加强对学生的诚信意识培养、全面提升学校素质教育基础的工作上，而不是本末倒置，给学生烙上“不诚信”的印记。
诚信，是品行操守、道德素质的重要参照，而一个人的道德品质究竟如何，则要从多个角度去全方位评价。尽管我们知道，考生诚信档案只是针对学生在考场的行为记录，但在关乎道德品质的其他方面，其考量标准尚为空白的情况下，这个惟一的“W”标识，就很容易导致人们对学生形成先入为主的误解，给学生心理、精神上造成的负面影响不可低估。
