文明执法促和谐 | ||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
http://www.sina.com.cn 2005年06月06日04:34 舜网-济南日报 | ||||||||
戴永夏 早晨登山回来,见山下有几个农村姑娘正在卖香椿芽和野菜。这时一位市场管理员走过来劝道:“这里不能摆摊卖菜,卖菜要到附近农贸市场上去。”见几个姑娘迟疑着不愿离开,他又真诚地说:“这样吧,我帮您提着包,赶快离开这里。”那几个农村姑娘很受感动,立即跟着这位市场管理员离开了。
我看在眼里,也感动于心,便主动上前跟这位市场管理员交谈。他说:“这些摆摊卖菜的多是下岗职工或郊区农民,生活比较困难,挣点钱挺不容易。他们多数人并不是故意扰乱市场秩序,干俺这行的就应多一点爱心、耐心,多做说服教育工作。当然故意捣乱的商贩也有,但那毕竟是少数。” 听了他的肺腑之言,我又想起了另一件事。几天前我在宿舍附近的农贸市场买菜,见一个穿着破旧的女孩正在路边守着三轮车卖草莓。突然一辆执法车开了过来,从车上跳下五六个执法人员,不由分说就夺下盛草莓的篮子。小姑娘苦苦哀求,他们毫不动心,拿秤的拿秤,拍照的拍照,连小姑娘的三轮车也扔到车上拉走。小姑娘哭喊着、哀求着瘫坐在地上。围观的群众都愤愤不平,对这种执法方式颇多微辞。 同样是管理市场,前者使人口服心服,主动配合管理;后者虽然把人制服,却难令人心服,而且有损执法者的形象,不利于社会和谐。 加强市场管理,维持市场秩序,是创建文明城市、营造和谐社会不可或缺的一环,市场管理人员担负着光荣而艰巨的任务。但执法也有文明、野蛮之分。执法固然应当严格,但同时也应设身处地多为他人想想,多想想人家的处境和困难,多做说服教育工作,不要动不动就没收、罚款、砸人家的饭碗。只有对那些屡教不改的奸商、市霸之流,才应采取强硬手段。 | ||||||||