校园“小眼镜”激增 全国爱眼日主题：预防近视珍爱光明

　　专家的调查显示，哈市小学、初中、高中生中近视发病率分别高达30%、6%和90

　　%警惕校园“小眼镜”激增的治疗误区

　　6月6日是第十届全国“爱眼日”，今年的主题为“预防近视，珍爱光明”。

　　最新的统计数字表明，我国学生近视率仅次于日本，高居世界第二位；我省专家最近三年对哈市重点中小学的调查显示，在小学、初中、高中学生中，近视的发病率已分别高达三、六、九成。

　　对于我国青少年近视高发的现状，有关专家认为，中小学生近视眼的高发是与我国教育制度分不开的。人们常用“像爱护眼睛一样”来表达对某种事物的珍爱，而在近视眼治疗上广泛存在的误区和相关市场的混乱，又往往使“爱眼”变成了“毁眼”。

　　学生近视高发多是学习累的

　　据哈医大一院眼科医院门诊部主任张晓梅博士介绍，从人种差异上来说，欧美国家的白种人眼球较大，发生变形的几率也更大，屈光不正应该是这一人种的高发病。而2000年由教育部、卫生部共同开展的调查表明，我国中小学生近视率高达27.63%-53.8%，远远高于欧美中小学生的12%—28%，仅次于日本，高居世界第二位。

　　“中国竟然成为近视眼的高发国，这与我国的教育制度有着非常直接的关系。”全国眼科专业委员会常委、哈尔滨医科大学眼科研究所所长崔浩直言不讳地说。

　　2002-2004年，崔浩等眼科专家对哈尔滨市重点中小学的学生近视状况进行了调查研究，结果发现在重点小学、初中、高中学生中，近视的发病率大致为30、60%和90%。“我国学生的近视，90%是看书学习累出来的。”崔浩说：“是大量的作业造成的，是片面追求分数、追求卷子上的高分数造成的，是不合理的教育制度造成的。”那么，相对重点中小学，普通学校的近视发病率如何呢？崔浩说：“不用调查，农村学校里的孩子近视眼肯定少得多。”

　　温州的一项调查数据印证了崔浩的观点，该地区城市学生近视发病率达60.7，而农村学生的近视率仅为30.7%。

　　哈市苏女士的儿子在南岗区某名校的“民办公助校”读书。他所在的班级，第一排学生的座位紧贴着讲台，但这还不是离黑板最近的，就在讲台的两侧，还各有一张课桌。苏女士的儿子个头较高，坐在后排，但近视也已经达到300度。苏女士说，她看现在宣传的用眼卫生知识和我上学时学的没什么太大变化，我也一直是按这些知识督促我儿子注意保护眼睛的。“但是，我能让他少看电视、少玩电脑，我能让他少写作业吗？成天吃完晚饭写到大半夜，谁的眼睛也受不了啊。”

　　口服药不可能治近视

　　“家长们对孩子的视力问题都很重视，在前来就诊的近视青少年中，多数都有过在外治疗的经历。”张晓梅主任说：“在外治疗不是说在其他的正规医院治疗，而是听信社会上一些机构的宣传，买各种药品、器械，这些人转了一圈之后还得进正规医院来治。”

　　据张主任介绍，曾有患者在一家“体验中心”花800多元买了一疗程的药给孩子治疗近视眼，但吃了之后不见效果。找到“体验中心”，对方的答复是“药量不够，还得再接着吃。”再后来，家长就找不到那个“中心”了。”

　　一次，崔浩走进了哈医大一院附近一家经营近视治疗药物的专营店，这是一家全国连锁机构。“老先生，您一定是给您的孙子来咨询近视的治疗问题吧？”店内的工作人员热情地迎了上来：“别着急，先了解一下相关知识。今天我就给你讲讲什么叫近视、什么叫弱视……”

　　作为省眼科专业委员会主任委员，如果听到对方在专业知识的讲解上有什么偏差都是可以理解的，但崔浩不能容忍的是，他们对专业知识的刻意扭曲和对其经营的药物疗效的夸大。

　　“可以肯定地说，真性近视不可能靠吃药治好。”崔浩说。目前，他正在为将于7月份召开的东北亚国际眼科学术会议撰写一篇论文。在文中他将建议，国家在审批眼科用药时应该严格按照标准化执行，对于那些夸大宣传，对患者进行误导、误治者应该严格立法取缔。

　　近距离观察的器械全有害

　　我省巴彦县的余先生看了广告后，领着上小学的儿子来到哈市一家机构治疗近视眼。在那里，医生向他推荐了一种治疗仪，这种治疗仪就像是一个万花筒，在里面可以看到一个接一个旋转的图画，由模糊至清晰逐渐变化，而患者要盯着画面不断努力去看清它。医生讲解该该治疗仪治疗近视眼的原理，让余先生颇为信服，便花三百元买了一台回家。可是看了几次之后，儿子说什么也不用了。余先生自己试着看了几分钟，也觉得眼睛累得酸痛。

　　专家认为，虽然说器械训练对真性近视没有作用，但是有效的器械训练对假性近视的恢复还是很有帮助的。临床上，90%%以上的真性近视是由假性近视转化而来，因此，治疗了假性也就控制了真性。

　　但是，市场上有些器械，不但不会治疗近视，而且还会加重近视。崔浩说，在选择治疗器械时有两个大原则可以把握：其一是视频终端类的治疗仪都是有害的。视频终端（荧屏）本身就是造成近视的一个主要原因，使用它的治疗仪一般都需要近距离观察，而且需要患者非常仔细地观察荧屏，由此对眼睛带来的伤害比看电脑、电视还要严重。其二是凡是需要近距离观察的治疗仪都是有害的。崔浩说，既然是要治疗近视，怎么还能让眼睛不断地在近处聚焦呢，要训练，把观察目标放在5米以外，这样的训练仪是有效的。

　　配镜须防“有毒眼镜”

　　“从大的原则来讲，目前治疗近视只有一种办法———配镜。”张晓梅说，“配镜”包括常见的框架眼镜和隐形眼镜，如今在20岁以上近视患者中经常使用的准分子激光治疗，其实也是一种“配镜”，它是用激光在角膜中心削出一个光滑的曲面，相当于在角膜上切削出一个眼镜片。“20元的眼镜，200元卖你是人情，300元卖你是交情，400元卖你是行情”。眼镜行业本身有着惊人的利润，加之市场比较大，使得这一行业良莠不齐，较为混乱。有些关于配镜的误区不仅存在于患者，许多眼镜店所谓的“专业验光师”自己也认识不清，不正确的配镜使“爱眼”就成了“毁眼”。

　　误区一：不该增加的度数增加了，认为把视力矫正得越高越好。记者在哈市一些眼镜店走访时发现，有些店员对配镜的承诺就是：“给你配好之后，视力肯定能达到1.2。”而近视患者在配镜之后觉得眼睛疲劳，也往往认为是镜片的材质不好，不“养眼”。

　　据专家介绍，配镜的要求有三点：看得清、看得舒适、看得持久。不该增加的度数增加了，在眼科学上叫“有毒眼镜”。盲目地、一味地追求矫正视力，往往会使眼睛疲劳、疼痛，促进近视的加重。

　　误区二：不该戴的眼镜戴上了。配镜必须分清真性、假性近视，假性近视是因为眼睛长时间聚焦在近处，一时不能松弛导致的，通过治疗是可以恢复的。如果配镜时分不清“真假”，或者把真性近视中的假性部分也予以矫正，就会“弄假成真”。

　　误区三：治标不治本。崔浩说，曾经有的家长在就诊的时候叫苦：这孩子3年都换5个眼镜了。其实，严格说来，配镜并不是治疗近视，而是矫正，就像肢残人士需要拐杖一样。配上眼镜并没有使近视消失，如果依然不注意用眼卫生，眼镜的度数当然会越来越高。

　　据张晓梅介绍，在配镜中还有瞳距、镜片材料等问题都是需要注意的。中小学生配镜，必须散瞳。因为孩子的睫状肌调节能力很强，不散瞳很难配上合适的眼镜。尤其对于7岁以下的孩子，还应采取“慢散”来保证准确配镜。

　　张晓梅说，在医疗市场上，越是人们重视的疾病、尚无很好的方法治疗的疾病，就会有越多的人来利用大家对该病的关注和焦虑来骗钱。人们不要因为爱眼心切盲目相信一些误导公众的宣传，到正规医院接受正规诊治，才是对眼睛真正的爱护。（生活报）

　　作者：董景峰