别让夏令营变了味

　　暑期将至，夏令营报名的高峰期随之而来。昨日，育英小学的一位家长致电本报，说他和妻子工作忙，没时间管孩子。面对漫长暑假，想把孩子送进夏令营，既可让孩子学到课外知识又结交了伙伴，家长也放心。可面对鱼龙混杂的夏令营广告，又不知所措。笔者就此问题进行了调查。

　　夏令营成为“第三学期”

　　离暑假还有近一个月时间，目前市面上就冒出了不少夏令营，如“艺术夏令营”、“英语夏令营”、“数学夏令营”、“素质夏令营”等，但很多都是以夏令营的名义开办的辅导班，暑假变成孩子的“第三学期”。

　　不少家长表示，现在孩子的升学竞争压力越来越大，如果放假的时候让孩子舒舒服服地玩“太可惜”。长沙外国语学校的校长燕玲春表示，他很关注长沙的英语夏令营，而许多组织者把夏令营完全变成课堂知识学习的场所，这根本无法激发孩子的进取心，也失去了夏令营的意义。

　　“贵族夏令营”不利孩子成长

　　然而，有的夏令营却走向另一个极端，办成了“旅游团”。笔者从一份广告上看到，“澳洲14日文明之旅”夏令营活动收费近2万元。在活动中，孩子住的是星级宾馆，享受最好的服务，24小时有专人陪同，商家对此美其名曰“贵族夏令营”。据了解，现在不少家长让孩子参加夏令营就是给孩子找一个“托管所”，因此，家长害怕自己的孩子在夏令营中吃一点儿“苦头”，他们相信只要多花钱就能让孩子舒服些。

　　对此，明德中学英语特级教师朱泌太老师说：“参加夏令营是一种体验教育，但并不是所有的夏令营都能起到培养孩子的作用，我国的夏令营存在误区，如活动的内容比较单一，基本是参观游玩，这样极易滋生孩子互相攀比、一味贪图享乐的心理。”

　　夏令营是种体验教育

　　据了解，由湖南师大外国语学院组织的首届中小学生高校英语文化节，孩子在大学校园内，与英语外教和大学资深英语教师一起生活，进行“体验式学习”，重在培养孩子“讲英语”的能力。朱泌太认为，这种“体验式学习”既可成为学生学习的润滑剂，又在一定程度上减轻了家长的负担，值得推广。

　　专家提醒，夏令营不单是学校教育的补充，它本身就是独立的教育过程。孩子们在夏令营中体验自然、体验友情、体验生存。所以不要把夏令营当成“托儿所”或“旅游团”。家长应根据孩子的情况，选择一个既可锻炼孩子的能力，又可学知识、长见识的快乐夏令营。

　　作者：冯珊

　　（来源：长沙晚报）