2004年底，吉林大学出台了《2004年定编设岗及聘任工作实施方案》，打破了各级教师职称只能上、不能下的“习惯”，规定凡是在科研或教学上达不到标准，不能认真履行本岗位职责的教师，一律按能达到的相应标准低聘；对于长期脱岗以及不履行本岗位职责的教师，不聘、缓聘或解聘。对于特别优秀的教师实行越级聘任。
今年1月，改革正式启动，对全校4187名教师实行了聘任。越级聘任了6名年轻教师为
教授、副教授；未聘、缓聘、解聘了272名教师，其中教授或副教授186名，占原有高级职称人数近十分之一。
今年30岁的吴金辉原是一名讲师，此次他被越级聘任到了教授岗位，从明年起可以带研究生了。他说，自己奋斗的目标更加明确了，危机感也增强了。
改革方案实施近半年来，校园里一个很明显的变化是，教师业余时间在外兼职的人少了，大家一起探讨业务的氛围浓了。吉林大学副校长王胜今说：“往年全校每年向国家申报的社会科学基金项目一般在100项左右，改革后，全校2005年申报的国家社会科学基金项目达到了179项。”
全校90％以上的教师对改革表示认同。多数被低聘的教授和副教授从中看到了自己的差距。他们希望通过努力，争取两年后回到原来的职称。长春大学的一些教师说，吉大改革给高校教师发出了预警信号，他们也开始有了危机感。
（《新华每日电讯》6．3马扬文）
