名家评说2005年各地高考作文题

　　2005年各地高考作文题梗概

　　广东：纪念

　　北京：说“安”

　　江苏：以“凤头猪肚豹尾”为话题

　　浙江：以“一枝一叶一世界”为话题

　　上海：谈谈武侠小说、流行歌曲、韩剧等

　　流行文化对你的成长正在形成怎样的影响

　　辽宁：花胜去年红

　　重庆：以“自嘲”为话题

　　天津：留给明天

　　江西：脸

　　山东：双赢的智慧

　　福建：考生根据图形和说明自由发挥，

　　写下感想（作文分数从60分提高到70分）

　　湖南：“跑的体验”为话题

　　黑龙江：位置与价值

　　湖北：“诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之。出乎其外，故能观之。入乎其内，故有生气。出乎其外，故有高致。”以上是王国维《人间词话》中的一则文字，论述了诗人观察和表现宇宙人生的态度和方法。请根据对这则文字的感悟作文。

　　全国卷I：出人意料和情理之中

　　全国卷II：位置与价值

　　全国卷III：铭记与忘记

　　著名作家魏明伦———李白有戏，杜甫难

　　著名作家魏明伦于2002年高考期间，曾被中央电视台《实话实说》栏目邀请，以当年高考作文题《心灵的选择》为题写作文，他写的作文考卷被中学教师判为不及格。事过三年，又逢高考，本报特地访问魏明伦，请他就今年的高考作文题作一番评说。

　　高考作文考“捷才”

　　记者（以下简称“记”）：今年高考14个省份和直辖市自主命题，全国卷也分成3种，这样一共就有17份不同的试卷，也就有17道不同的作文命题。这是从未有过的尝试，您对这17道作文题的总体印象如何？

　　魏明伦（以下简称“魏”）：全国大一统的局面持续很多年，后来北京、上海可以独立命题，但大多数省份还是没有选择。今年换了形式，作文题的花色品种多了一点，这是好事，起码可以显示各个地方不同的地域特色和社会心态。但有一个强烈感觉，高考作文考的是“捷才”，是倚马可待的快手，但千锤百炼型的“苦吟派”就惨了。让古代文人来写高考作文，李白有戏，杜甫难。

　　“被打为什么就要忘记？”

　　记：有没有对哪个题目有试一试的兴趣？

　　魏：全国卷的“铭记与忘记”。我不同意这道题材料中人物的做法，被打为什么就要忘记？中华民族已经是个太健忘的民族，健忘成了我们的国民性之一，现在存在问题都是因为忘得太多产生的弊端，不是记得太多！如果我写我会以《勿忘草》为题，告诉人们忘记意味着一种背叛，鸡毛蒜皮可以忘，大是大非、大仇大恩不能忘。健忘是大弱点，铭记才是美德。

　　记：中国人忘了什么？

　　魏：不久前张春桥死了，竟然有大学生问：“张春桥是哪里的歌星啊？”这像话吗？！年轻人的记性都用来记明星的生日爱好去了，多少该记住的事却被忘记了。

　　“高科技低人文”太可悲

　　记：也有考生不知王国维为何许人也，更看不懂那段古文。

　　魏：这又不像话了。总的来说，湖北省的作文题是比较难的，但这段古文“深者见深，浅者见浅”，理解的层次可以不同，但至少应该能看懂。

　　记：一些理科学生反应比较大。

　　魏：我就要为这样的命题叫好。我们现在进入了一个可悲的“高科技、低人文”时代，以前无论哪个领域的专家，都有深厚的国学、人文底子，作为一般人也起码应该及格，但现在理工科学生读古文如读天书，连著名大学的学者也闹笑话，这难道应该吗？

　　好文章要“三独”

　　记：有人说高考作文题都与时事形势有关联，是这样吗？

　　魏：比如全国卷的“铭记与忘记”、广东卷的“纪念”，很容易想到今年是二战胜利60周年。

　　记：高考作文主题切合大方向是否比文字功底和表达技巧更重要？

　　魏：更重要的不是伟大的空话，不是主流的官话，而是作文应展示人格魅力、人生追求，更重要的是有思想的内涵。一篇好文章应该追求“三独”———独立思考、独家发现、独特表达，记住，形式永远是为内涵服务的。

　　“我的心灵选择了写真话”记：如何看待高考八股文？

　　魏：这是我一直以来最反对的。古人有篇八股的经典《祭二郎文》这样写：“二郎者，老郎之子，大郎之弟，三郎之兄。”这不是废话嘛！其实无论什么样的题目都可以写出精彩的好文章，也都可以写成八股文，八股风归根结底存在于评卷人的教育观中。

　　记：听说您自己也遭遇过“高考作文”被判零分？

　　魏：那是2002年，中央电视台《实话实说》组织我、何祚庥、聂卫平进行了一次特殊的作文高考，考的就是当年的高考作文题《心灵的选择》。请两位中学语文高级教师评判。结果我和何祚庥都被判了不及格，聂卫平也仅仅勉强及格。两个老师一个给我满分，一个给我零分。给零分的老师认为我的作文“是好文章，但不是好考卷”。

　　记：您是怎么写的？

　　魏：大致的意思是，我假设自己就是一名高考考生，坐在考场上进行思想斗争。我抨击现今的教育制度和应试弊病，一边很清楚只有写些套话才能过关得高分，一边又非常想写自己心里真实的感受。最后我的心灵选择了写真话。评卷老师认为我跑题，但我认为自己没跑题，我的文章就是在做心灵的选择。因为我坚持自己的观点，节目因此未能播出。

　　蒋述卓———宽泛的命题对考生有利

　　蒋述卓（暨南大学党委书记、博士生导师）：今年的高考作文命题百花齐放，总体表现出宽泛的趋势。在主题方面，强调了对人生、事业、信念、理想等的导向，注意引导中学生积极向上、言之有物，对孩子人格塑造的引导路子是对的，值得肯定。同时出现了较为轻松的话题，如重庆的《自嘲》。

　　我认为较为宽泛的命题对考生有利，从三方面体现：其一，很多省份的命题出现不给材料，只出题目的做法，这相对于以往多年来的材料作文是一种创新，在材料作文中，学生如果对材料理解不准就会有跑题扣分的危险，但命题作文尤其是宽泛的命题，这样的危险性就小很多；其二，限制性较多的题目容易陷入“故事＋引申”的套路，个别投机猜题的考生就可以改头换面，用背好的作文充数，但宽泛的命题可能出现的文章会面貌多变，自由发挥的考生空间更大，也更公平；其三，千篇一律的作文会让评卷老师变麻木，同样类型的作文评分容易逐渐趋低，但宽泛的命题出现新鲜的文章，会让评卷老师的眼睛一亮再亮。

　　具体来说，江西的《脸》是个较宽泛的题目，考生可以联想到洗脸，引申到人的缺点；可以想到人造美女的脸，想到作假；可以想到面子，联系到道德问题；也会想到门面，继而想到服务态度……可说的话太多了。

　　广东今年的题目很容易使人联想到二战胜利60周年，估计70%的考生都会往这个方向写，如果留意到媒体的报道和生活经历，就不难完成这个题目，但容易造成考生作文千篇一律。

　　刘斯奋———我对江西的《脸》最感兴趣

　　刘斯奋（广东省文联主席）：今年的作文题比往年发挥余地大了很多，江西的《脸》给我印象很深刻，这应该是个有想象余地的题目，在所有题目中，我首先对这个题感兴趣。但对于考生，这样的命题也许过于宽泛，又没有指向性，在短时间的考试中会为难考生。

　　我一直忘不了1962年我参加高考时的作文题，那时的高考语文科只有两部分，一部分是古文翻译，第二部分就是作文。那年作文很人性化地有两个选择，议论文《说不怕鬼》和记叙抒情文《雨后》，我选择了议论文，得了96分。这样的命题受到老师和学生的欢迎，看似简单，却最实在、最全面，人人都有发挥空间，而且还有两种选择，无论擅长形象思维还是抽象思维，都有用武之地。这是今天的高考作文命题可以借鉴的。

　　陈中秋———要理科生理解王国维太难

　　陈中秋（广东省文联党组书记、戏剧家）：高考作文的命题目的应该立足测试基本功，而不是为难学生。感觉上湖北的作文题偏难，现在高中都要文理分班，之后各有侧重进行学习，要求理科生了解王国维的《人间词话》恐怕有点强人所难。我一直不赞成专业以外的知识要求太高，比如美术类的艺术考生为何要外语好？我当年学了8年俄语，现在想来还不如学8年古典文学，对我现在和将来的爱好发展更有帮助。像湖北这样冷僻的题，会牵引语文教学改变方向，比如会有老师学生不得不浪费精力去猜题押题。

　　我对福建的作文题最感兴趣，我会很容易联想到无论是工作还是做人，都会有所长有所局限，有失又有得，就像做学问中，博与深就是一对辩证关系，我们不能满天麻雀都想抓。

　　我对江苏的作文题有点异议，感觉用“凤头猪肚豹尾”比喻人生似乎不太贴切。全国卷《位置与价值》这道题不错，但可能有一定社会经验的成年人更有话说，对于中学生切身的感受会少些。北京的题目宽泛了些，学生要费思量的同时，恐怕一些猜题押题的提前背作文的，都容易投机。我个人比较欣赏广东的题目，有一定的指引又有创新发挥的余地。

　　李明华———高考作文的份量应加重

　　李明华（广州市社会科学界联合会主席博士）：今年各省的作文题地域特点表现得特别明显。楚国出老、庄，而老庄思想的思辨味特别浓，湖北的命题充满思辨色彩，具有典型的楚文化风格。但要做好这道题很不容易，要求考生具有一定思辨能力。

　　山东作文题《双赢的智慧》从题目材料的故事可以看出中国式的智慧。山东是齐鲁文化发源地，这样有中国味的题目出在山东不奇怪，也很有意思。但这道题的例子并不太恰当，考生很难在行文中运用，如果在短时间内想不到其他“双赢”的例子，这道题就难发挥好。

　　江苏作文话题“凤头猪肚豹尾”如果上升到哲学意味，体现了江苏人追求完美、讲究实在的生活态度，充分体现了吴越文化的非常细腻的完美主义精神。

　　浙江的话题“一枝一叶一世界”从唐宋诗歌引开，颇显文化大省的风范。这道题难度也较大，要求考生要有比较高的文化修养。

　　上海的话题作文涉及到流行文化等多种文化现象，具有典型海派文化风格。上海城市流行特色多，业余生活丰富，文化形态复杂，青少年在这样的文化土壤中生活必定受到影响。这个话题设计得自然，很贴近生活。

　　我个人对另外一些命题有不同看法。比如北京、江西的作文题不确定因素太多，题目显得飘忽，考生不好把握。福建的看图作文很新颖，但显得平、浅了一些，适合作中考作文题，高考难出深度。全国II《位置与价值》显得老套和格式化，在10年前也许是好题，但在多元化的今天，就显得政治化、成人话语化。全国III“铭记与忘记”话题不错，但例子有些牵强，偶然性太强，并非生活中常见案例。重庆的《自嘲》弊病在于，自嘲是少数个体的性格和习惯，作为考题就有强加给考生之嫌。

　　相比较而言，广东今年的题目相当不错，容量大，而且适应性强，可以从多个方面发挥，又不是无边无际。

　　福建增加作文的字数要求和分值比重，我很赞成。在我刚刚参加的博士生论文答辩中发现，一些文科博士生的论文都写得疙疙瘩瘩，甚至文字都不通顺，但他们当年高考语文成绩都不低。其实学习语文最重要的就是为了说话和写作，很多著名作家都没讲究过如何划分主谓宾，所以大可减少基础文法理论这些死记硬背的知识的比重，加大对作文的考察。

　　建议以后的作文命题能进一步放宽对文体的限制。今年只有辽宁不限文体，其他各地区均限制了诗歌、剧本写作，这其实对考生不够公平。议论文偏重逻辑思维，记叙文、诗歌、散文等偏重形象思维，如果强制限制就扼杀了一部分人的长处。比如前两年就出现过诗歌体的高考满分作文，如果不限制，说不准还会出现。建议作文使用两套题供选择，以挖掘学生的天赋。（记者　王倩）（责任编辑:孙佳悦）（来源：金羊网-羊城晚报）