上初二的儿子很偶然地告诉我，班上的同学几乎都有手机。后来，我找个机会同一个做班主任的熟人谈到这个情况。“学校是严令禁止学生带手机的，可我们又不会去搜学生的身，作为班主任只好睁一只眼闭一只眼。但不能让手机惹祸，如：上课时响了，那就不客气了。不影响学习，通常是不问的。现在社会上事多，学生放学后，有手机也便于同家里联系，多少增加一些安全感。”
今天的手机不再是有钱的标志，学生拿手机也不算太大的恶习。在孩子的眼里，手机首先是玩具，父母的手机换代了，旧手机就落到孩子的手里，打游戏、发短信、看时间或与同学闲聊。这无疑会对学习产生影响，学校从这方面考虑，禁止带手机是正确的。不过，孩子稍大些，不再接送了，家长们可以在放学后同孩子沟通一下，特别是路途远的。所以，严禁带手机，大多家长是不怎么配合的。
那么中学生带手机是好还是不好呢？总的说弊大于利。首先，手机是成人的标志，孩子们拿着它会引导他们做一些成人们的事情。如，用一种社会方式交友，互相比较手机的时尚，而显示家庭状况，甚至导致考虑做弊。更严重的是学生的手机里有了情爱的内容。
我们还是主张别让孩子过早地用手机，但手机不是洪水猛兽，加强引导可能比管理条文更有效。（黑龙江日报）
作者：任永恒
