温家宝称赞清华学子农村报告 清华注重实践教育 | ||||||||||||
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| http://www.sina.com.cn 2005年06月21日01:00 新京报 | ||||||||||||
昨天举行新闻采编与教学落实“三贴近”座谈会上，范敬宜说清华大学培养出一代又一代、一茬又一茬的才俊，李强不是他们中的惟一，只是其中一个。 清华大学不止新闻学院开展社会实践，经管学院也开展大量的农村调查，他们的学生将自己在农村看到的和想到的写成了一本书———《中国农民故事》，法学院也在河北固安县设立有自己固定的实践基地，在那里向农民进行普法教育。 新的学期，清华大学又推出了“实践教育”的理念，清华大学团委副书记熊卓说，今年预计的人数将超过3400人，清华每年本科招生为3300人左右，几乎每一个学生在本科时代，都到一些偏远地区参加了实践，团委每年都要组织一些本科学生支队，参加的人数每年都在增加。 熊卓说，大多数的清华学生实践是自己联系，自己调查的，参加支队的学生为自愿报名，学生们报名最多的是一些贫困地区。熊卓认为，学生的社会实践可以让他们更了解国情。 清华大学经管学院朱玉杰说，他们学院今年大二学生将全部到甘肃省去进行社会调研。让他们过去就是为了让学生了解到中国的边远农村还有很多问题，中国的经济发展是多么不均衡，就是为了增强他们的社会责任感和使命感。 对话 “肯定有调研报告比我写得好” 李强称，他没想到自己的农调报告会引起社会强烈关注 昨晚，李强在接受本报记者电话专访时表示，他没想到调研报告会引起如此强烈的关注。 《新京报》：平时你们在学校都是媒体的老总给你们讲课，现在却是你讲他们听，当时你是怎么想的？ 李强（以下简称“李”）：我这谈不上给他们讲课，之所以我讲也并不在于我的调研报告的质量有多高，更多的在于大学生要了解社会就得通过社会实践，然后才能再看调查到的东西有没有深度。 其实当时也没有多想，就是跟他们交流一下我调研之前的想法、调研过程中的想法还有之后的心得体会。 《新京报》：今年暑假你打算去哪进行社会调查？ 李：到目前为止还没有安排，也没有怎么想。因为现在考试迫在眉睫，我只有两天复习时间了。 《新京报》：现在媒体对你的报道这么多，你觉得自己有没有跟同学有什么不同？ 李：别把自己当回事。我如果考试不及格照样毕不了业，如果自己跟别的同学不一样，我现在就不用考试了。但我现在还得复习考试。 《新京报》：范院长还担心现在媒体对你报道太多，让你容易翘尾巴呢？你怎么理解他的话？ 李：作为老师，他的担心是可以理解的。媒体的报道在一定程度上是对自己的肯定，也是个好事，但说它是个坏事它也是个坏事，但关键在于自己的心态问题。 《新京报》：你当初有没有想到自己的一篇调研报告会引起这么多的关注？ 李：肯定不会想到。这其实只是社会实践的一个调研报告。我起初只是为了了解社会学习一点东西。如果首先就定位自己的调研报告能为调查地区做多大贡献也很不现实。 《新京报》：你觉得清华大学的学生中有没有调研报告比你写得好的？ 李：当然有比我好的。自己对于艰深的理论的掌握还很不够，还有待提高，研究生、博士生的调查报告的质量很专业，肯定比我好。 《新京报》：那为啥他们的调研报告却远不如你的报告受关注呢？ 李：其实很多东西也不是我能把握的。 近4万字农调报告一口气读完 范敬宜回忆向总理推介《乡村八记》经过，称自己“看完后兴奋得不得了” 本报讯 “我想温家宝总理非常关心农业、关心农村、关心农民，对《乡村八记》这样反映农村真实情况的报告，也许非常有兴趣，所以也向他送《乡村八记》”。清华大学新闻与传播学院院长范敬宜回忆起他向温家宝总理写信推荐他们学院二年级学生李强的《乡村八记》时说，“当然我了解温总理日理万机，不可能回信或作任何批示的，只是供他了解一点情况而已。” 范敬宜说自己是整个事情的参与者，他在昨天中国记协举行的新闻采编与教学落实“三贴近”座谈会上解释了他为什么向温总理写信推介李强同学的《乡村八记》。 范敬宜说，今年4月上旬一天晚上，李强的老师、清华大学新闻与传播学院院长助理李彬教授告诉他，今年春节期间，好几位同学回到家乡作农村调查，并写了调查报告，其中有一位名叫李强的大二学生写得很好。第二天他得到了这篇报告，“当天晚上我一口气读完了这个近4万字的报告”。看完之后，范敬宜“兴奋得不得了”，既感动又惊讶。 虽然学生的优秀作业看得不少，但范敬宜仍认为他还是第一次看到这样符合“三贴近”要求的有分量的作品。“既有扎实的内容，又有深沉的思考；既了解农村的现状，又懂得农村的政策，而且涉及到农村的方方面面”。他认为一个年仅20岁且在城市长大的大二学生能写出这么成熟的作品，“实在太难得了”。 范敬宜于是把这篇报告寄给《人民日报》经济部，经过编辑的精心处理，其中“第一记”得到发表，并引起新闻媒体注意。“我意识到这篇报告的影响可能会继续扩大，应当向中央领导同志反映情况”。 在分别送给中宣部部长刘云山、副部长吉炳轩和农业部部长杜青林的同时，也向温总理送了《乡村八记》。范敬宜说自己没想到很快就收到总理的亲笔回信。 学生实践 清华164名大二生将赴甘肃调研 学生调研结论将供甘肃省政府在决策时参考 本报讯 昨天，清华大学经管学院教学办公室主任朱玉杰说，本月29日全院164名大二本科生将赶赴甘肃省进行调查。学生共分为15个小组在14个县的乡村进行社会调查。 朱玉杰说，这是该院最大规模的社会实践活动，院里已经运筹半年。3月份，经过考虑，院里决定派学生到甘肃省进行大型的社会实践，经管学院先与甘肃省政府进行联系，甘肃省政府表示欢迎，并给他们制定了三个具体调研内容。 经管学院采纳了甘肃省政府提出的调研内容：甘肃省的特色农业，甘肃方面明确提出该省的马铃薯质量相当好，是麦当劳的薯条的重要来源，但是该产业一直没有形成产业化生产；二是甘肃省的畜牧业如何发展，希望经管学院能够提出意见，具体问题是生产奶制品还是建立单纯的奶源提供基地；三是甘肃省的乡村财政问题，农业税改革后，具体到乡镇的收入、支出、以及如何制定相应的财政收支制度。 朱玉杰说，问题虽然是甘肃省政府所出，但是细化的调研内容和具体的调研方法则由学院召集一些学生代表商量后制定的。 经管学院的研三学生丁大巍是这次活动的学生辅导员之一。他说，虽然正在进行考试，但已临近出发，学生们热情很高，不少学生利用晚上的时间搜集前往调查县区的材料，还有一些学生自己找时间聚在一起进行讨论。 朱玉杰说，学生这次活动不仅是单纯的体验，而是带有明确的调研目的，把平时学习的书本上的知识和理论与社会实践结合起来，院里要求每位学生都要写出调研的结论，学院汇总后将反馈给甘肃省政府，供甘肃省政府在决策时参考。 清华法学院实践成绩占两学分 该院在河北固安建立实践基地，每批学生实践3个月 本报讯 昨天下午，清华法学院党委书记李树勤说，法学院在河北省固安县建立了固定的实践基地，从去年开始，每年都有学生前往该县，不但进行法制调查，还对该县的风土人情、金融系统等进行考察。 李树勤说，之所以选择固安县，因为该县距离北京较近，而且具备中国农村的特点。前天，法学院第三批学生前往固安县实践，每批学生的实践时间为3个月，实践成绩占两个学分（每门学科1到4个学分不等）。 农民认为打官司要有“关系” 法学院研一学生刘芸是首批实践的学生，昨天，尽管回忆起实践时光相当兴奋，但谈到农民打官司时，刘芸一脸担忧：农民不敢打官司。 刘芸说，农民不敢打官司的原因是对法律的误解，他们认为社会关系是诉讼的首要条件，有一个农民想打官司，打听到对方有一个亲属是村委会主任后，立即打消了念头。 村民还有对人情的顾忌，一位送奶工人，他的客户欠他3000多元钱，多次讨要未果，刘芸劝他起诉，送奶工人说为些钱打官司不值得，拉不下脸面起诉。 村民不敢对乡镇管理提意见 研二的学生杨秉勋是第二批实践的学生，启程前，同学们设计了调查问卷，但是村民对调查却采取躲避态度。 杨秉勋说，同学们开始是挨家挨户对村民进行访问，村民们相当热情，但是由于调查问卷涉及村民对乡镇管理的意见，大多数村民并不配合。 杨秉勋还发现固安县村民自发组成一些协会，经常搭伙卖菜的农民组成蔬菜协会，这些协会都有会长，遇有事件，就由会长出面，和对方协商。 本版采写/本报记者 郭少峰 王殿学
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