名师点评2005年中考试卷

　　数学试题:以学生为本 拓展思维

　　点评教师：府明中学校长、省级骨干教师 赵惠敏

　　今年中考数学试题从总体上看比去年简单，计算量较去年减少，命题思想突出了以学生为本，让每一个学生对每一道题都有话可说，“容易上手”，试题紧靠大纲和新课程标准

，没有偏题、怪题和“擦边题”，让学生思维的容量很大。

　　以学生为本，注重考察数学核心内容，充分体现了“让学生用数学”的新课改理念。今年的数学试题覆盖知识点全面，着眼于学生发展，注重考查其应用数学的基本能力，如第27题方程应用题，是服装店老板要购置A或B两种类型的服装，请考生通过方程计算不同类型服装获取利润的大小。同时，试题注重考查学生获取信息的能力，如第28题数形结合考察函数应用，让考生通过图像获取信息，考查学生抽象思维能力、逻辑思维能力和演绎能力等。

　　数学试题中的应用问题贴近生活实际，通过加高水坝、登山、统计中考数学成绩等生活中的实际问题，让学生在解题中感悟、应用数学。今年的试题强调了对学生思维能力的拓展，像第29题、30题这最后两道大题，涉及到的图形学生很熟悉，解决问题的办法也很常规，但解题方式灵活，需要学生多思考才能得高分，是两道“拉档”题。

　　赵惠敏说，今年试题涉及到的图形都是教材上的典型例题、公式的变形，今后学生在复习中还是要“回归”教材，把书上的例题“吃透”，避免通过“题海”战术才能得高分的错误思想。

　　英语试题:语境搭台 语用唱戏

　　点评教师：杨楚珊中学英语学科高级教师 杨波

　　今年英语学科与去年相比，部分进行了微调。交际英语由原来的客观命题改为“7选5”和“补全对话”两种形式，使这种题型更向实际化、交际化发展。另外，用词填空和句型转换改为任务性阅读。阅读增加一篇，作文增加5分的分值。所有客观性命题答案由原来的“4选1”变成“3选1”了，但基本上是平稳性的过渡。

　　除了这些微调，今年的英语试卷还呈现这样几个特点：

　　1.语境“搭台”、语用“唱戏”。在语言情境下考核学生语言运用的能力。试题整体结构安排得当，难易程度适中，微调题型平稳过渡，考察和各个知识点源于教材又高于教材。根据新课标的理念设题，“双基”体现明显。

　　2.命题体现了以人为本、面向全体考生的原则。试题贴近生活、贴近社会热点，有教育内涵，使考生有亲切感。如：听力部分、完形填空、阅读A篇，交际应用中“问路”话题、“打电话”话题等，都是考生生活中常见的，实用性很强，体现了学以致用的教学观点。

　　3.注重开放性试题，引导自主探究，由知识型向能力型转化。以微型阅读牵手于其他学科，形成知识网络。如阅读A、D两篇短文，还有作文都体现了这一点。

　　总之，试题知识面广，坡度平缓，难度适中。试题内容体现了语言的实践性和交际性，给考生足够的思维空间。