切合农村实际提高党员素质

　　“加强党的先进性建设”征文

　　卢　军

　　在农村党员中如何开展先进性教育活动，这是一个值得研究探讨的问题。我们要通过开展先进性教育，切实解决农村党员在思想政治、组织纪律、工作作风、党性修养等方面存

在的突出问题，激励和引导他们发挥带头、骨干和桥梁作用，增强党性观念，提高综合素质。要使农村党员保持思想上的先进性，成为先进思想理论和先进科学文化武装起来的优秀分子；保持行动上的先进性，成为带头致富、带领群众致富的榜样；保持生产上的先进性，成为经济发展的急先锋；保持作风上的先进性，成为艰苦奋斗、遵纪守法的表率。

　　在农村党员中开展先进性教育活动，要着重搞好“四项教育”和“一个评议”，即搞好科学理论、宗旨观念、发展意识和优秀传统教育；搞好民主评议党员。教育要在加强学习、党性实践、寻找差距、建章立制四个层面上展开，以此促进党员素质的提高。以活动为载体，可以增强教育的吸引力。开展活动，一要求新，二要求活，三要求实。如开展“双带一促”(党员带头致富、带领群众致富，促进村级经济发展)活动，开展“重温入党誓词”、“怎样为党旗添光彩”的学习座谈，开展一些示范、竞赛和观摩交流活动等，就比较适合农村实际，容易让广大党员接受。

　　在学习提高的基础上，可通过“自己找、党员评、群众议、组织点”的办法，找准党员在政治思想、组织纪律、工作作风、党性修养等方面存在的突出问题，在民主生活会上交换意见，相互交流，相互促进，共同提高。在考评党员时，必须分清以下界限:一是区分思想认识一时跟不上形势与反对和抵制党的路线、方针、政策的界限；二是区分经验不足造成工作失误与玩忽职守、以权谋私的界限；三是区分工作方法不当造成群众不满与作风霸道、欺压群众、违法违纪的界限；四是区分由于党组织不健全或软弱涣散造成党员无法履行义务与党员主观上不愿意履行义务的界限；五是区分不合格党员与违法违纪党员的界限。总之，党员先进性教育要本着帮教为主的原则，按照党章和有关规定，对优秀党员进行表彰，对不合格党员进行妥善处理。

　　在教育活动中，要采取边学、边查，边改、边提高，边总结、边完善制度的做法，对现有的规章制度作进一步的修改和完善。如健全和完善支部学习和工作制度、村民自治章程、村务财务公开制度、两委会联席会议制度等，努力建立健全党支部领导下的村民自治机制。

　　作者系中共高州市委常委、组织部长