考生要理性对待复读

　　2005年高考分数已经公布，参加高考的考生几家欢喜几家愁。“我的分数只能上个自费，这样家里的经济负担就太重了，还是复读一年吧！”连日来，“复读”再次成为家长和考生议论的热门话题。

　　记者从省会的几所重点中学了解到，近几年参加高考的往届生人数呈逐年上升趋势，复读生不断增加。落榜的考生选择复读，希望获得接受高等教育的机会；而一些上榜考生也

因择校不理想等种种原因选择复读。复读是否是高考失利考生的最佳选择？教高三年级语文的石家庄一中特级教师崔金晴老师建议，考生对待复读一定要理性。

　　崔金晴老师将复读生分为四种情况。一种是基础很差，但到社会上就业又很困难，下决心通过复读提高成绩，来年随便考个学校；第二种是潜质和基础都很好，但学习不够努力，第一次高考受挫，下定决心要苦读一年上个好学校；第三种是有实力，但因为各种原因在考场上发挥失常；第四种是高考成绩可以上大专或普通本科，但考生心中装的是重点本科梦或对名牌大学情有独钟，也决定复读。

　　是否所有人都适合复读呢？

　　崔金晴老师就该问题提出了一些参考性意见。她说，通过在长期教学中对复读学生的观察，并不是每个人都适合复读。复读后个人成绩提高的幅度差别很大。一般情况下，提高潜力最大的学生高考分数应该在400分左右，这些学生有一定的基础，能够看到考上大学的希望，经过认真地补习成绩一般提高很多。而以几分之差没能考上名牌大学的高分考生一般考分上涨空间较小，特别是已经上了重点线的考生选择复读是得不偿失的。

　　此外，原本基础太差，由家长督促复读的学生，由于学习态度不端正，积极性不高，可能越补越差，分数不升反降。还有一类考生是职高生、中专生和技校生，他们水平参差不齐，虽然基础较差但大多非常用功，提高幅度在复读生中处于中等水平。

　　崔金晴老师建议，复读与否关键在于学生本人是否有积极性和主动性，家长不应强迫考生复读。此外，分数太低的考生参加复读也没有太大意义。可以这样说，考试发挥失常、知识基础差的人适合复读，而学习能力差，只会死读书或没有学习主动性、积极性的就不太适合复读。高考分数高的不如在选择高校时好好把握机会，没有必要复读。是否复读要冷静分析，三思而后行。本报记者仝静海