班长质疑老师骚扰被扇耳光

　　近日，记者接到宝山大场地区杨仙小学女生庄美美（化名）家长的来电，反映女儿遭到学校美术老师梁老师毒打，以至不敢去上学。经过记者多方了解，庄美美等许多学生认为打人的梁老师是个“喜欢对女生动手动脚的”、“好色”

　　的老师。许多学生认为庄美美被打，就是因为她当众制止梁老师“动手动脚”的行为。当记者询问梁老师是否有“动手动脚”一事时，梁老师和该校校长都作否认，但梁老师承

认动手打了庄美美。

　　本报记者陈鹏庭

　　女生课堂被扇耳光

　　杨仙小学是一所民工子弟学校，被打女生庄美美是该校四年级一班班长。6月14日下午5点多，放学回家的庄美美左脸脸颊至耳后以及左侧脖子红肿，左眼眼角有淤血。母亲周某一再追问到底发生了什么事情，庄美美说出了事情的经过。

　　据庄美美介绍，当天下午上美术课。当时，全班同学正在做眼保健操，梁老师“骚扰”坐在第一排的女生李梅（化名）。正好被美美发现，就问老师“干什么？”结果引来全班同学的目光。梁老师反问“你说我干什么？”美美回答“你自己知道！”。随后美美就和梁老师发生争吵，梁老师动手打人。“他先扭住我的胳膊，重重地打了我四记耳光，还在我背上捶了几下。”美美向记者比划着。

　　下课后，庄美美和李梅二人就找到校长曹某，反映老师“骚扰”学生并打人的行为，校长回答“会处理的！”

　　“女儿说话时眼睛里含着泪水，开始以为她在学校淘气被打。得知事情原委后，我当时就火了，骑自行车带着女儿赶回学校，找到教美术的梁老师，到了学校我要打110，被其他老师劝住了。见我气成那样，梁老师承认了打人的事，并当场写下了检讨书。”庄美美父亲回忆说。

　　“老师伸手动我”

　　记者赶到四年级一班。当问及“知道老师打人的事吗？”全班三四十名同学齐声回答“知道”。“老师为什么打庄美美？”有二十多个孩子又齐刷刷地将手指向坐在第一排的李梅。

　　李梅在接受采访时告诉记者：“那时老师将手伸到我胸口动我。”采访过程中，多名不愿意透露姓名的学生向记者反映，梁老师对学生经常有“小动作”，“但一些女生回家都不敢说。”“据女儿讲，以前这名老师对她也动手动脚。”庄美美母亲告诉记者说。

　　李梅说，事后回家不敢告诉爸爸妈妈，直到庄美美的母亲到自己家时，爸爸妈妈才知道情况。

　　据记者了解，为了这个问题，多名学生曾联名给校长写了一张字条。庄美美告诉记者，字条的主要意思就是希望校长不要让老师对他们“动手动脚”。

　　老师否认骚扰承认打人

　　为了证实事情经过，记者找到梁老师。据介绍，梁老师任该校美术老师，今年58岁。对于庄美美的说法，梁老师否认庄美美的“骚扰”之说。“当天冲突的原因是庄美美做眼保健操时大声讲话，不听劝告。”梁老师说。梁老师还表示：“事情的具体经过已经写在当天的检查书上。”

　　检查书大致内容如下：“今天（6月14日星期二）下午第二节课后正在做眼保健操，离我最近的一个同学（指李梅，记者注）做得不够认真，我推了推她，示意她要认真地做下去，可另一位同学（指庄美美，记者注）却又大声说起话来。我制止她别说话，她还说，我就吓唬她说‘再说话我会打你’。不料这孩子和我顶起嘴来，我就只好打了她一轻掌，这一打，孩子火了，大发雷霆，接着，我就又打了她一重掌。”

　　校长否认“骚扰”之说

　　据该校曹校长证实，当天下午，庄美美和李梅确实找他反映被打一事，但对于梁老师“骚扰”学生一说，校长的回答是：“没有的事，要是学校里真有老师骚扰学生的事，学校早就处理了，不用等你们记者来！”

　　不过，曹校长承认有同学联名写字条反映梁老师“动手动脚”一事。曹校长表示，他已经处理了此事，请家长放心。“他已经写了保证书，他每周只上两节课。”曹校长说。

　　家长要求公开道歉被拒

　　针对梁老师和校长的解释，庄美美及其家长认为存在不实之处，对学校的处理也不满意。此后，庄美美父母再次到学校要求梁老师公开道歉，曹校长回答庄美美父母：“请记者来也没有用！”另据李梅透露，记者离开学校后，梁老师曾警告全班同学：“以后谁也不许再讲这个屁事！”

　　美美一度不敢上学

　　6月14日下午，跟随父亲回到学校后，庄美美反映自己脸痛、耳鸣、还有头晕症状，从学校出来后庄美美父亲就带着女儿到大场镇上的一家医院做检查。据该医院医生介绍，初步查下来没什么大问题，配了些药物。

　　6月15日，庄美美母亲周某放心不下女儿的伤势，带着庄美美再次来到医院拍片，诊断结果显示：除了眼角出血眼睛发炎需要治疗外，其它问题不大。但课堂上被老师殴打后，12岁的庄美美心理上产生巨大阴影。事发第二天，庄美美不敢再去学校上学。

　　“6月15日一早女儿不愿去上学，她脸上肿着，就带她去医院，但一整天学校都没有来个电话问问小孩情况，问问孩子怎么没去上学。”母亲对学校的态度不满。当记者询问庄美美为什么不敢去上学时，庄美美告诉记者“怕他再打我”。

　　众人鼓励美美再上学

　　6月14日晚梁老师写下的检查书最后部分这样写道：“请家长免除一切后顾之忧，今后我不会与孩子计较，可以主动建立良好的师生关系。”

　　虽然即将面临期末考试，虽然美美很想回学校复习功课，但是，对于梁老师的保证，庄美美疑虑重重。

　　6月17日，在众人的再三鼓励下，庄美美重新回到课堂，不过，美美告诉记者她还是很害怕。

　　专家观点

　　老师体罚构成伤害校园性骚扰须关注

　　针对发生的这一事件，记者采访了华东政法大学青少年犯罪研究所所长助理姚建龙博士。姚博士表示，《未成年人保护法》第十五条明确规定：老师不得有体罚学生、变相体罚学生或者是其它侮辱学生人格尊严的行为，梁老师打学生，已经构成对学生人身的轻微伤害，同时当众体罚殴打学生，对她的人格尊严权利也构成了侵犯。

　　同时，姚博士认为，抛开此事是不是校园骚扰这个问题不说，目前全社会需要提高对校园性骚扰重视的程度。

　　近日，妇女权益保障法修正案草案提请全国人大常委会审议，性骚扰这种长期受到社会极大关注又长期得不到有效解决的问题，首次进入我国立法者的视野。

　　姚博士认为，首先，要具体讨论校园骚扰案件，尚需时日。这次草案中有关性骚扰的三个条款主要针对职场办公室的骚扰事件，对校园性骚扰没有具体规定。

　　第二，虽然性骚扰被列入性侵犯之列，但是目前有关法规中，主要针对的是情节恶劣的校园强奸、猥亵案件，校园性骚扰不是通报的重要着眼点。

　　第三，对校园骚扰重视不够，除了情节不如强奸、猥亵恶劣之外，还因为“性骚扰”本身难以界定。据姚博士介绍，目前我国法学界对“性骚扰”还没有统一的界定，加上未成年人自我保护意识差，认知分辨能力弱，发生在未成年人身上的性骚扰就更难判断，更不好举证，也就不容易约束。

　　四点建议

　　加强未成年人自我保护教育

　　针对校园内可能发生的性骚扰，姚博士提出了四点建议：

　　1、除了家庭保护、学校保护、社会保护、国家机关保护以外，对学生加强安全防范教育，提高学生的自我保护能力也很关键。虽然我国的《未成年人保护法》没有专门规定，但目前上海的《未成年人保护条例》已经专门辟出未成年人“自我保护”一章予以强调。姚博士告诉记者，在市青少年保护委员会等部门的牵头下，目前上海已经有一套完整的未成年人自护训练系统，包括教师课堂讲课进行安全教育，通过连环画、漫画等告诉孩子躲避危险防范犯罪的知识，以及设计活动让学生亲身参与以提高自我保护能力等。

　　2、对教师选任一定要严格把关，加强教师资质的审核。教师队伍素质高，真心爱护学生，学生的权益才能有效得到保护。

　　3、对师生接触场合要有所规定，不允许老师将学生单独带至私密场合。这对利用隐蔽场所，静悄悄发生的难于举证的性骚扰事件能够起到约束预防作用。

　　4、完善学校的监控系统，在一般的教室内都应该装有摄像设备，对心怀不轨的人员起到震慑作用，一旦发生性骚扰事件，也能提供有力的举证材料。这对防止教室等公开场合的性骚扰事件有所裨益。

　　特此说明：本报与上海教育电视台《家长》栏目联合报道，《家长》栏目将在今晚8：35播出。