新华网南昌6月29日电（张武明、刘勇）为招揽生源，江西一些高考补习班将往届补习生录取名单及情况印在招生简章上，补习班称这是业内的通行惯例，目的是以此证明教学实力。但一些学生及家长却认为，补习班未经学生许可，私自将个人情况刊登，并且用于商业目的，这侵犯了学生隐私权。
近日，高考分数及分数线都已亮底，升学无望的考生已经将目光转向复读班。围绕着
这些生源，各家高考补习班间展开生源抢夺战。这些补习班作宣传时，一般都以招生简章开路。这类传单式的宣传品大都有一个共性，上面洋洋洒洒地列出了往届补习生的考试情况及录取学校。补习班的这种做法大多没有征得学生的同意。有学生及家长就此质疑补习班侵犯了学生隐私权，特别是对一些录取情况未必理想的学生而言，这些招生简章无疑是份“公示”，让他们感到难堪。
一些补习班老师并不认可这一观点，他们认为，这些情况属于真实的教学成果，写出来作为宣传资料并不存在事实上的出入；况且招生简章传播范围不大，对学生造成不了很大侵害，而事实上，这也是历年来业内的一个普遍做法。
江西添翼律师事务所的朱琦律师认为，判断是否侵害学生权益，关键是要看补习班做法的目的，如果把学生的分数和录取情况公布在本校内，作为学校内部正常的一个统计工作，这并不为过，但若将学生的资料公布作为宣传品，并且用作商业目的，这对学生权益便产生了直接的侵犯，这种行业内的通行做法事实上是种违法行为。
朱琦建议，补习班在刊登这类学生信息时，应该先和学生沟通，刊登内容尽量挑一些录取到好学校的学生，而将那些录取情况不理想学生的信息隐去，因为这样既可以达到宣传目的，也不至于对学生造成多大伤害。（完）（责任编辑:康宁）
