复旦中学对接复旦大学 600分以上考生有望全部进复旦

　　本报讯（记者刘昕）今年，复旦中学成为重庆市重点中学，这个复旦系一度默默无闻的“小兄弟”，一下子引起了复旦大学的关注。高考揭榜后，复旦中学有7位600分以上的考生，都表示能希望到复旦大学深造。

　　梦想读复旦大学

　　“多年来复旦大学就是唯一的梦想。”昨天，高三（8）班学生陈自喜从家乡合川燕窝给母校复旦中学写来一封信，质朴的语言表达了对学校创重成功的祝贺和对老师的感激。

　　校长邓小庆告诉记者，复旦中学学生之所以有如此浓厚的复旦情结，一是因为学校发展得到了复旦大学的认可；二是因为将“复旦首席校董孙中山先生1923年提出的‘努力前程’题词，加了‘成功成人’4个字，形成其办学理念。在这个理念支撑下，有7位高分考生立志上复旦也就不足为奇了。”

　　复旦学生很骄傲

　　“我们今年高考上了600分的学生比去年大幅增加，这个成绩来之不易。为了让学生能够到一流大学深造，校方想了很多办法。”邓校长介绍，就在今年5月，复旦中学领导赴上海参加复旦百年华诞，复旦大学校长王生洪非常关注这个远在重庆的复旦系里的“小兄弟”，提出两个支持：复旦中学的学生只要上了最低录取线就无条件录取；从明年起，复旦大学将给予复旦中学一定数量的保送名额。

　　“我得知这个喜讯后，备受鼓舞，立志把复旦学生当到底。在填报志愿时，成绩拔尖的学生填报复旦大学的热情甚至高过了北大清华。”昨天，陈自喜电话告诉记者说。

　　订做自主学习表

　　“我们学校的老师很民主，每学期前都要帮助不同的学生制订符合自身发展的学习目标，像我这样成绩一般的学生，只要有了目标，也能提高成绩，而且学起来不累。”初2005级学生骆卫东说。

　　昨天，书记黎明介绍，学校结合学生实际，专门聘请“渝中名师工作室”的曾庆宇老师，为老师学生度身订做了“分层分类”教习方式，即不同班级采用不同的教学评价标准，对教师学生实施多元评价；平行班的教师学生可以自主选择教材，自定教学进度，单独组织考试，对于考试成绩不满意的同学可以申请进行重考，重新评价。

　　据悉，每上一堂新课前，学生都要根据《自主学习表》尽心预习，提出自己的“所难、所疑”。初2007级语文老师张军说：“我在教《从百草园到三味书屋》前，先征求学生的意见，不少学生提出了自己的难点疑点，其中有8条意见相当具有代表性，我根据这些写出了教学设计，课堂效果非常好。”