有感于大学生写《乡村八记》 蒋振晔

　　大学生李强假期返乡，写了一篇反映农村真实情况的调查报告，老师将这篇《乡村八记》寄给温家宝总理，于是就有了近日各地传媒竞相报道的新闻：“清华学子获总理鼓励”。

　　温总理对这一调查的评价为：

　　“记事真切、细致、生动，读后让人了解到农村的一些真实情况，给人以启示。”确

实，《乡村八记》没有花哨的术语，没有空话套话，提出的问题切中时弊。

　　学子关注农村，深入农家，接触基层，思考民生，让人感到一代新人忧国忧民的情怀。李强所调查的一户农家，种13亩黄豆玉米蔬菜，外加半亩万寿菊，但一年收支的明细表仍显示出农民负担很重，吃用、教育、医疗尚不能收支平衡，更别说积蓄了，这一个案从某种程度上也反映出当前一些农村地区的实情。这类实情呈现的价值判断，大大超过了调查材料的文字意义。

　　读一读这样的文字，还极容易思考这样一个问题：躺在父母、社会设置好的温床上屡屡让人操心的一代学子，其肩上担负的责任究竟是什么？

　　上世纪30年代，20多岁的费孝通留洋归来，一头扎向吴江农村，俯身调研农民疾苦，抬头远望乡野前景，写出了著名的《江村调查》，其忧国爱民的一瓣心香让人心折。直到80多岁，费老还到周庄调查，建议那里把“苦镇”脱去帽子，改成“古镇”。无锡籍经济学家孙冶方22岁时在《中国农村》杂志发表了有关玉祁乡村的调查，纵论该村民生经济、教育、税务诸项大端，为后代留下了宝贵资料。如今，在清华学子李强身上，笔者又看到了中国知识分子的爱国情怀。

　　很多大学生谈及前途时，或多或少产生一些恐惧和彷徨。毕竟在高校读书比较单纯，一旦走向社会，工作、人际关系、机遇、恋爱、收入等往往是不可能“万事如意”的。读了十多年的书，接触社会不多，因此毕业后走向工作岗位，对大学生来说既是挑战又是磨炼，是离别也是成长。

　　人人会面对一生中都要遇到的环境变迁，为了使自己适应困难的挑战，不妨学习这位清华学子，面对现实，面向社会，更深入地走入基层，更好地适应这个社会的不同层面，唱好“担负起天下的兴亡”这首毕业歌。