德国大学为何拒收“状元” | ||||||||
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http://www.sina.com.cn 2005年06月30日14:00 新民晚报 | ||||||||
“高考状元”何以在我们这里如此吃香,而在德国却受到冷落呢?原因就在于观念差异。人才的成长与发展是德、识、才、学诸因素的综合效应,任何一个因素的缺失,都会成为学生成才道路上的障碍,甚至是致命的障碍 6月27日,西安市整修一新的大唐芙蓉园杏园,迎来了陕西省两位文理科状元。他们披红挂彩被扮成了唐朝状元,在杏园里来了一次巡游。与其形成鲜明对比的是,近日在某报上
德国大学面对全国几个为数不多的“高考状元”,竟然不为所动,甚至拒绝录取这些“尖子生”,这事在咱们这里听起来的确很新鲜。之所以这么说,是因为我们对待“高考状元”的态度与德国人有着天壤之别。不说大学如何对待“高考状元”了,就是在中学,一旦出了个“文科状元”、“理科状元”什么的,那也将是天大的荣耀了。 “高考状元”何以在我们这里如此吃香,而在德国却受到冷落呢?原因就在于观念差异,我们现在的人才观或者说人才评价体系,仍然还是惟分数论。全面实施素质教育尽管已经喊了多年,但评价一所学校的好坏、评价一个校长的政绩、评价一个老师的成绩,还是要看升学率,看你出几个北大、清华生。因此,孩子们打从幼儿园开始,就奔着一个目标去。孩子们学得苦,老师们教得苦,可回过头来一看,又培养出多少“高分低能”、甚至心智和人格有缺陷者? 事实上,德国的大学虽然都有独立的招生考评体系和方法,但共同的特点是都采取“综合选拔制度”,即高考分数、平时成绩及考生的综合素质三者合一。具体来说,除了高考成绩外,学生的领导才能、外语水平、打工经验、社区服务的经历、荣誉奖状等,都是校方录取时考虑的因素。所以,德国大学在招录大学生时拒收“高考状元”,就显得不足为奇了。 中国青年报(杨方) | ||||||||