郑州轻工业学院全面构建本科实践教学新体系

　　魏豪

　　作为“以工为主”的高校，郑州轻工业学院一贯重视实践教学工作，根据培养具有创新能力应用型人才的要求，不断完善人才培养方案，强化实践教学环节，形成了集教学实验、生产实习、科研实践于一体，课内外、校内外相结合的实践教学体系。

　　学校高度重视校内实践教学基地建设，根据人才培养目标要求，先后建立了机械工程训练中心、电工电子训练中心、计算机与通信工程实习基地、食品与生物工程实习基地、材料与化学工程实习基地、测绘实习基地等21个校内实践教学基地（实验中心）。特别是对受益面广的校内实践教学基地，在资金、用房等方面优先保障并重点建设。校内实践教学基地融理论教学与实验教学为一体，把知识传授、技能训练、能力培养融为一炉，很好的满足了应用型人才培养的需要。学校坚持走“产学研”相结合的道路，按照优势互补、互惠互利的原则，与新飞、神马、帝豪、金星啤酒、安阳玻壳、TCL、科龙等100多家省内外大中型企业合作建立了稳定的校外实习基地，为本科生生产实习、毕业实习及毕业设计提供了必要条件，培养了学生的工程实践能力和创新能力，实现了毕业生与生产实际的“无缝对接”。

　　积极进行实践教学内容改革，不断加大综合型、设计性实验的比例，全校设有综合性实验和设计性实验的实验课程接近90%。综合型、设计性实验的开设，充分发挥了学生的主观能动性和创造性，使学生的理论知识得到巩固和升华，提高了学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。

　　全校各实验中心结合教学改革，积极探索实验室的开放内容、形式及方法，作到在时间、空间、设施上的全方位开放。目前全校所有教学实验中心均向本科生开放，开放的形式主要有：自选实验课题型、学生参与科研型、综合训练型、学生科技活动型、人文素质能力培养型、技能训练型。开放实验室为学生提高实验水平提高、进行科学研究、课程设计、毕业设计（论文）等提供了强有力的支持。近年来，学校开放实验项目150多个，共接待学生7万余人次。

　　学校还把大学生课外科技活动纳入人才培养方案,把课外科技活动的项目和成果与学分挂钩，并且每年拨出专项经费，指派专门的指导教师，带领学生结合专业开展科技创新活动。目前，以大学生科技社团和创新工作室为主要依托的大学生课外科技活动格局已经形成，广大学生参与科技活动的积极性空前高涨。2004年学生课外科技课题（项目）立项59项，参加立项学生230人次，其中产生了一批富有创意和科技含量的研究成果。该校大学生IT创新工作室的同学，在校期间就参与了政府的电子商务、河南省招标采购网、河南省自学考试新程序和广西机电招标网的开发等工作，他们在走向社会后以其扎实的理论基础和较强的实践创新能力深受用人单位的好评。近年来，该校学生参加省级以上各类科技竞赛、学术交流、成果评奖等活动获奖298项，获奖人次368人，其中国家级54项、省级240项；学生获得学术成果（发表论文、著作、专利）33项。

　　卓有成效的实践教学工作，有力促进了大学生实践能力、创新能力和全面质量的提高，同时也为毕业生开辟了良好的就业前景，就业率一直稳居河南省高校前列。