风起好弹百年琴

　　四川新闻网-成都晚报讯

　　——新都二中余戈校长校园舒怀

　　新都二中历史悠久，人文荟萃，是继前人治学遗风、造就民族脊梁的理想学府。近些年来，新都二中实现了办学水平的大飞跃。教学科研年年都上新台阶，不仅为同类学校做出

了榜样，而且为高中改革注入了勃勃生机，形成了闻名巴蜀的“二中模式”。

　　园林式的校园、青青的杨柳、幽深的回廊曲径以及那幽静的庭园书院……这一切，构成了一般学校无与伦比的高雅优美的读书环境。在这里，莘莘学子勤奋攻读，青春的精魂点燃着理想的火炬，一大批优秀的师生以坚毅的、顽强的精神在这片土地上拼搏着，眺望着世界和未来。今日的新都二中，光彩照人，给人以无限启迪和遐想……——题记

　　记得一位哲人这样说过：“人生最大的善行是纯洁与忠诚。”四川新都二中余戈校长在教育战线摸爬滚打20余年，铸就了他对教育事业的热爱与忠诚，修炼了他为人师表的风韵素质，空间是多维的，人也是。四十岁出头的他，端庄持重的脸上镂写了他从事教育工作的丰富阅历。如今，他执掌二中这所办学240余年的名校已两载多。

　　初识余戈校长，一种为人处事的干练豁达，正直至诚的气息扑面而来，两年多来，他不负众望，他和他的领导班子团结、和谐、执着、坚韧、创新。他们认定：“诚信为基、能力为本，质量为脉、创新为魂、特色为翼”就是新都二中的基本办学指导思想。

　　面对日益发展、创新不断的学校，余校长兴奋地说：“现在，新都二中优良的校风、学风，上乘的教育、教学质量，独特的校园文明礼仪教育和全面的素质教育享誉川西平原。”

　　余校长语重心长地说：“长期以来，新都二中是一所具有悠久的办学历史的学校，在办学历史过程中，培养了一批又一批优秀人才，积淀了十分丰厚的教育文化。随着时代的发展，社会对教育提出了更高的要求，这就要求二中的教育者们站在更高的层次审视过去的办学理念。随着时代的变化更新，该校的教育观念已在此基础上进一步提炼，升华出崭新的办学理念，用以统领学校的各项工作。”

　　用怎样的理念去武装教师呢？余校长语重心长地说：“这涉及教育的本质问题。教育是一个复杂的社会现象，社会的发展促进着教育的发展，反过来，教育的发展又推动着社会的进步。但这并非教育的本质。教育的本质是为了人，为人的生存，为了人的转化，为了人的发展。教育应该是一切为了人，为了一切人。”他还说，把人的需要、发展放在教育的中心地位，从而在学校工作中时刻把学生放在中心位置来考虑，学校的每一个教师都树立了这个基本观念。同时学校的整体工作也以发展统揽全局。发展有其丰富的内涵：教育思想的提炼、办学理念的升华、学校硬件的投入、办学规模的扩大，都是发展的重要内容。而学校领导班子的建设，师资队伍的培养，教育教学管理的优化，办学质量的提高，更是学校发展的本质要求。学校的发展要遵循教育发展的规律性，要一步一步地沿着坚实的阶梯向上攀登。

　　余校长说，在全面提高学生素质的同时，学校十分注重学生的特长培养，近些年来，学校获得全国、省、市区的各类竞赛奖励无数，特别是近两年的高考、中考成绩均创历史新高，今年新都区理科状元冯时同学就是二中这个优秀学生群体的代表。

　　在问及学校“以人为本”办学理念的内涵何在时，余校长说，学生是发展的主体，学校必须以发展的眼光看待每一个学生。他还说，学校的教育质量不仅仅是高、中考升学率，它包含着学校培养每个学生的日常行为规范的养成，基本道德品质的内涵，基本政治素质的提升等，这些看似不可量化的东西，实际非常明显地表现在学校日常教育活动的每个角落，那就是学校的优良校风。

　　余校长强调，只有富有生气、富有朝气、教育教学质量全面提升、各种人才成批出现的学校，才是真正有品位、有档次的好学校。

　　是的，辛勤的工作使余校长和他的领导班子赢得了全体老师和学生的拥戴。他不骄不躁，勤奋耕耘。“儒将自有雄风在，运筹帷幄决胜机”，毕竟，今天的新都二中已被人刮目相看。

　　“笃行不倦，持之以恒”是余戈人生另一个侧面的真实写照，他没有豪言状语。也没有疾言厉色，没有矫揉造作，没有豪言壮语，他的性格如水，有水的温和、水的奔腾、水的方向和水的永恒，正是靠着这种高风亮节，凭着校领导一班人的集体智慧和他们的才干和胆识，作为新都二中的“领头雁”，他们对学校的未来充满了信心。

　　记者杨祖继