苏婷
据报道，中部某省教育厅近日发出通知要求，各中小学校和有关部门在假期组织学生活动时，要以安全、就近为原则，中小学校原则上不得组织学生跨省旅游。眼下全国各地的中小学生已经陆续进入暑假，学生们的社会实践问题再次摆到教育者面前。
其实，安全问题与组织学生社会实践活动之间的矛盾并不单是假期才有的问题，中小学校长们一直面临一种尴尬处境，他们深知社会实践活动的重要性，但个个畏惧组织这样的活动，因为担心发生安全问题——那将会让他们背上不能承受之重。有的校长戏言自己头上有“三座大山”，第一座就是“安全”。在这样一个“两难选择”面前，现在很多校长忍受内心的折磨，宁愿“不作为”，也不愿“招惹事儿”。结果就是很多学校不组织春、秋游和假期活动，不开展深入到工厂、农村、社区的社会实践，不进行集体的吃苦耐劳的生存训练，因而学生们在忙于补这课那课的奔波中长大时，却恰恰落下了人生中最重要的一课。
上海沪新中学校长刘永宁带着深深的忧虑说，孩子被社会、家长“包”得太紧，禁不起任何挫折，遇到一点点小事恨不得就要“崩溃”。安全是要第一，但必须的教育活动怎么搞？谁来磨炼孩子们的意志、品格，进而培养他们成为健全的人？
中国教育学会初中教育专业委员会理事长李锦韬指出，中小学校的办学一直都本着“对孩子一生负责”的精神，但现在想全面育人，却在安全这道难题前卡了壳。从眼前看是“保护”了孩子不出问题，但若干年后真正的大问题就会暴露出来。那给我们的教训将会是极为惨痛的——因为我们培养出的人不合格。对教育者来说，到那时再觉悟就太晚了。
