如果罚款有用还要老师干吗

　　“不交作业罚5元，迟到罚1元，不穿校服罚2元，考试不合格每科罚3元……”据报道，这样的处罚措施在珠海某中学一班级实施以来，个别同学已经上缴“罚款”近百元。

　　笔者以为，以“罚款”作为一种惩戒措施，反映了一些为人师者的“懒惰教育”行为，也就是企图以一种简单粗暴的方式达到管理学生的目的，而不问效果如何。表面上看，这是教育方法的问题，实质上是对学生负不负责的态度问题。动辄施以罚款，操作简单，方便

易行，与我们想象中的“循循善诱”、“孜孜不倦”相比轻松得多，老师几乎不需要付出时间和精力，但是效果呢，却很可能比放任不管更为严重。

　　十几岁的孩子，心智发育尚不成熟，犯错误在所难免。他们需要的是耐心的引导和教育，老师应从根本上端正学生对事情的态度，才能达到治标又治本的效果。

　　吴龙贵