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（上海）吴士哲
有媒体昨天报道，今年7月1日，山西榆社县委常委会在县电视台发出公告，为该县今年高考成绩下降而向全县人民道歉。同时，对榆社中学领导班子实行全员停职待岗，对县教育科技局领导班子成员进行诫勉谈话，并在全省范围内以年薪10万元公开招聘校长，每年拿出100万元奖励优秀教师和学生。
高考成绩不佳，学生有情绪，家长有怒气，县委领导尊重民意，敢于道歉，其魄力令人敬佩。然而高考成绩的好坏，因素不少，学校
教育质量的高低，学生临场发挥的水平都有关系。就拿榆社县来说，2004年中考前100名学生中有69人流失外地，生源差也直接导致高考成绩的下降，可谁也不会把这些责任往县委领导身上推，把学生高考成绩与县委政绩扯在一起，实在有点风马牛不相及。因此，细想下来，这个道歉实在不是味儿。
这几年，虽说素质教育经常讲，但“应试教育”却愈演愈烈，“指挥棒”仍左右我们不少干部、教师和家长的神经，比北大、比清华，比重点大学、升学率，已成为某些地区间不争的事实，难怪有的地区领导，对考上北大、清华的学生，不仅接见，还大摆宴席、重金奖励，全然不知自己地区还有多少辍学在家的学子。据说，有个地区有一年高考成绩相对落后些，教育局长竟遭人大咨询，差点丢了乌纱帽。
我们欢迎领导因工作失误而诚恳的道歉，但榆社县委的道歉背后，却分明挥舞着令人生畏的高考指挥棒。
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