教育“差别”调查

　　到2005年，高考恢复整整28个年头。单从录取数量看，有幸进入大学的人数从最初的几十万，上升到几百万。 换句话说，高等教育已走过它的精英化历程，正在向平民化挺进。

　　正当此时，第一代受过大学教育的“精英”们的后代陆续在高考的龙门前列起了长队——有的“小升初”、有的中考 、有的高考或已经完成高考。这样一代多少有些特殊的家长，如何面对后代的高考？

　　在几乎开列出同样课程表的“名校”和“一般校”之间，他们为什么把后代的命运锁定前者？是“精英”情节作祟还 是其他因素使然？

　　因为没有成功的父母为自己铺垫出“各种辅导班”甚至在幼儿园就择名校的“机遇”，农家子弟和城市贫困人群的孩 子天然地丧失了和“精英”后代同台竞争的“实力”。他们中的佼佼者既使突出高考的“重围”，也大都在“一般校”接受着 “平民化”那部分教育。

　　大量的调查发现，高等教育的平民化过程中潜藏着这样那样的问题：地区经济不平衡的分数线问题、教育层次不清的 同质化问题、资源配置不合理的不公平问题……

　　“升学”三步曲

　　这里讲述的是三个不同家庭的孩子分别参加“小升初”考试、中考和高考的故事。其中，两位北京的家长深喑“知识 改变命运”的真理，不惜一切代价，要把孩子送入重点中学。而远在河南的一个孩子参加高考，却只是为了走出贫穷。

　　我们的教育为何如此不公？

　　我的孩子“小升初”

　　中国最聪明的人云集北京，而北京最聪明的人又在中关村“扎堆”。他们是海归、科技精英、名牌大学教授——他们 的后代也是同龄人中的佼佼者！今年“小升初”，一位母亲讲述了自己的孩子和这些孩子一道“拼抢”海淀区重点中学的一席 之地的故事。

　　2005年，在北京市海淀区上小学的儿子“小升初”。回首他的求学路，就像回忆一个新版“孟母三迁”的故事。

　　孩子生在石景山区，我家附近虽然有个不错的小学，但中学就不敢恭维了。虽然北京的高考录取率很高，但那里靠近 西山的一所普通中学的孩子上本科线的希望都没有。我从重点中学到重点大学一路走来，心中有挥不去的“精英情节”，决不 能容忍因为环境不好让自己惟一的孩子落入平庸的泥沼。

　　我也常从另一个角度想问题。像我父母那代人，至少有3个孩子，失败1个概率才33%；我们的孩子是独生子女， 一旦教育不好，失败率就是100%！这样的代价，至少我不敢付。

　　在孩子上小学时，我把家搬到了朝阳区。孩子就近入学，就读于中国科学院宿舍区内的一所小学。我觉得这所小学虽 然名不见经传，但学生和老师的整体素质都不错。但一个偶然事件，颠覆了我的这种感觉。孩子上小学二年级的时候，我陪他 去参加电视台“东芝动物乐园”的节目，去的车上，小朋友们互相打听是哪个学校的。北师大附小、中关村一小、清华附小… …孩子们在自报如雷贯耳的家门时很自信，我的孩子在说他那个名不见经传的校名时“憋”得满面通红。

　　从此，我开始格外留意与“名校”有关的信息。结果发现，朝阳区的名校只有80中和陈经伦中学两所，而且一所比 一所离我们家远。这让我再度萌生了搬家的念头。

　　在2001年，我下了有生以来最大一个赌注。拿出所有积蓄并贷款40万元，在中关村一带买下一处住宅，甚至等 不急一个学年开始，就搬了家为孩子转学到了海淀。

　　小家伙很快在新环境中脱颖而出——在班级成绩遥遥领先、考进了人大附中仁华学校还在如林强手中以一年超越10 0个人的速度往前冲、两度参加“北达资源杯”这种难度极高的竞赛并杀入决赛。

　　在未来的“小升初”中，我的孩子应该比较有竞争力吧？

　　在2005年春天，令不少过来人不堪回首的孩子“小升初”难题轮到我面前了。但是，由于政府加大减负力度，不 少“杯赛”进行到一半被取消，“小升初”的政策迟迟不出台。春节过后不久，我和孩子爸爸就忙里偷闲地跑海淀那些重点中 学，直到4月初也没有得到任何信息。在这个过程中，我拿出中文系高才生的看家本领为孩子写了一份简历，把他的长处放大 ，把他的点滴成绩加以渲染，再辅以孩子那成绩优异的学生手册和获奖证书装订成册，只等政策“一声令下”。

　　对这份装订成册的“升学简历”再三孤芳自赏后，我的目标锁定“公办名校实验班”。

　　4月15日，望穿秋水的政策终于出台。看上去“利好”，海淀扩大了实验班招生试点，相应地缩小了不少家长竭力 躲避的“电脑派位”就近入学的“地盘”。我登陆海淀招生网，发现人大附中、101中学、北大附中等8所学校实验班的相 关数据很齐全，算下来在海淀有1000个孩子有进入这些学校实验班的机会。

　　残酷竞争“大片”此时才开始上演！因为是每个学校单独招生，为了拿到准考证，我们必须一个学校一个学校地“过 关”。按“教育局”的要求，“选拔考试”集中在5月14日和15日两天，我们据此选择考试时间能错开的4所学校去报名 。在人大附中礼遇最高，从门卫保安到负责老师处都能受到尊重，名也报得很顺利，但在一所中等水平的学校，我的孩子因为 不是“北京市三好”，在报名时就遭遇了滑铁卢。我们只好“弃”它而去，在北方交大附中、101中学、北大附中报了名。

　　离家最近的北方交大附中，名气略逊一筹。它的考试时间安排在14日上午，参加这里的选拔成了孩子的第一场考试 。早上7点50分，我和孩子来到学校时，拿到考号一看已是“208”！他的好几个同学已经出了考场，有的正“被”考。 放眼望去，校园内外到处是家长和孩子。交大附中报名人数在海淀区8所开办实验班的学校最少，但也有近千名考生！其余学 校大都超过2000人，人大附中更是突破6000人大关。

　　上午“拿下”交大附中，下午我们一家三口转战于用“电脑阅卷”的101中学。此前，孩子已在此经过两次检验， 名次遥遥领先。两三个小时的考试结束后，孩子们走出考场时的表情多种多样，我的孩子不知天高地厚地说了两个字：“简单 ！”但是，孩子根本不知道，他考试用的铅笔是我在家门口一家超市买的假“2B”，用这支一场考试下来就被削成个铅笔头 的“枪”哪里打得了胜仗。

　　好在我们还有15日下午的北大附中考试。孩子参加的这场，已经是这所学校的第三场考试了，仍然有20多个考场 。屈指算来，60多个考场里的孩子，只有两个考场左右的人能进入两个不收费的实验班！而入读收费的“北达资源中学”， 一个学期收学费7000元！

　　最终，孩子在残酷的搏杀中胜出，被他心目中最好的公办中学录取。而他同班一个女生，在班级排前三名，也很优秀 ，却与这8所学校的实验班无缘。

　　虽然这种残酷的经历每一次都多余，但我不会因此改变什么。在20年前，我只受到本科教育。在经常参加的顶尖级 论坛中，看到那些年轻的洋博士用中英两种文字从容挥洒，我太羡慕了。让我的孩子有他们那样的素养，是我最大的期盼。( 自述：秀平)

　　我为什么要让女儿上重点

　　2005年5月26日，首都北京一个再寻常不过的早晨。

　　早上5时30分，东方地平线刚刚露出鱼肚白，万物还沉浸在一片寂静之中。位于天通苑小区的晓丹(化名)一家已 经在匆匆忙忙中开始了一天的生活。

　　晓丹今年15岁，上初中三年级。再过二十多天就要中考了。今天是学校中考前第二次模拟考试的日子。

　　简单的洗漱后，连早点都顾不上吃一口，晓丹揉着惺忪的眼睛，极不情愿地挎上了几乎比她稚嫩的肩膀还宽出一倍的 书包，在妈妈的一再催促下坐上了车。

　　一个小时的路程，晓丹的上下眼皮一直打架。车到了学校，晓丹手里还拿着没啃几口的早点，一天的学习生活就这样 开始了。

　　由于离家远，晓丹中午不能回家吃饭。一直到下午5时30分下课，晓丹才被妈妈接回家。到家后，晓丹要做的第一 件事就是上床睡觉。

　　仅仅睡了半个小时，晓丹就不得不重新爬起来。因为堆得像山一样的作业还等着她去完成。一口气赶完了所有作业， 合上作业本，抬头看看挂在墙上的表，指针早已指向零点。

　　这是北京一个普通中学生参加中考之前的一天的紧张生活。

　　马先生80年代毕业于上海华东师范大学，目前是北京某报社的资深编辑。对女儿中考前的学习生活，他感到既心痛 又无奈，“孩子太辛苦了！”

　　马先生介绍说，晓丹的学习成绩很优秀，又是学生干部，在整个东城区的历次统考中，她一直没有被挤出过前60名 。在班级的排名更是靠前，一直徘徊在前5名以内。

　　但是，由于中考前的两次模拟考试，晓丹的成绩不是十分理想。这让晓丹的爸爸感到几分担心。“孩子显得有些慌乱 ，心事重重。”

　　马先生说，为了减轻晓丹中考的压力，他和晓丹的妈妈几乎每个星期天都要去各个重点中学“踩点”，在师资力量、 教学方法、交通和校风等方面反复权衡，希望可以选择到和晓丹的成绩相当的重点中学，让晓丹既可以顺利地完成初中阶段的 学习，最终还能进入理想的高中深造。

　　为此，在填写中考志愿时，马先生不但给晓丹选择了北京四中、北京一零一中学等7所北京市重点中学，而且还特意 为她填报了一所非重点中学作为“兜底”志愿。然而，在填写“如果分数不够，是否同意择校”一栏中，他还是毫不犹豫地选 择了北京某大学附中(北京市重点)。这就意味着如果晓丹的分数离该校录取分数线差1～3分，只要交纳3万元的择校费就 可以进入该校就读。而该校在东城区总共只招收8名学生，竞争的惨烈程度可想而知！

　　对于为什么这样填写中考志愿，要不遗余力地要把晓丹送入重点学校？马先生显得颇有些无奈。

　　“其实我不希望孩子上非重点中学，之所以填写非重点中学是为了给孩子一个宽慰。但是从内心来讲，我又非常反对 这种在小学和初中就对学校进行重点与非重点区分的做法。”马先生说，“正是在目前这种教育资源的不均衡，使孩子没有了 自己的童年，失去了本该属于她的笑脸。在晓丹他们这一代孩子身上，已经没有了感动，只有喜欢和不喜欢；已经没有了敬畏 ，只有害怕和不害怕。”

　　但马先生同时承认，从晓丹上幼儿园伊始，他就使尽了全身的“招数”，一定要让晓丹上重点。“我们孩子上幼儿园 时，我就假借北京某高官(已落马)的名义，没花一分钱，把她送进了北京某重点幼儿园。据晓丹讲，中央某高官的外孙女、 某著名影星的女儿是他同班同学。当然，小学升初中，我如法炮制，孩子如愿以偿上了北京某重点中学。而我的一位跑教育口 的同事因为孩子分数不够，在照顾面子的情况下交了5万元的择校费才进入该校读书。”

　　既然不认同目前的教育资源分配，为什么还要屡次打破常规把晓丹送入重点学校？马先生给记者举了个例子。他说， 被社会公众称为“万用灵药”的抗生素后来为什么不灵了？如果仅从客观原因分析，是因为细菌产生了一种抗体，使药效大打 折扣。但是如果从主观上分析，人们滥用抗生素，加速和加强了细菌的抗药性。“由于许多家长对赞助费、择校费等等潜规则 采取了默认、低头的做法，在‘羊群’效应下，重点学校的强势格局得到进一步巩固，这也迫使另一些家长不得不接受这种教 育资源不公的现状。”马先生说。

　　与马先生不同，也有一部分家长对孩子的中考采取了“听之任之”的态度。在北京某事业单位工作的吴女士的孩子俊 化(化名)也已进入中考冲刺阶段。吴女士告诉记者，孩子上的是普通中学，成绩很一般，能考到什么样就什么样，全凭他的 “造化”。因为他自从上学就是这么一路过来的。

　　6月24日，晓丹将和俊化并肩进入中考考场，不在同一个起跑线上的他们，终点会相同吗？

　　(本刊记者王健北京报道)

　　他要让高考改变贫穷

　　河南省汝州市小屯乡，是一个民风淳朴的地方，这里居住的农民多以务农为生。1986年，李帅强出生于小屯乡一 户贫困农民的家庭。当四岁的时候，小帅强憨厚老实的父亲突然病倒，卧床不起，经过诊断，他患了严重的糖尿病。为了治病 ，帅强家里所有的粮食被变卖一空，又借了一屁股外债，但是依然不能治好父亲的病，其病情反而更加严重了。正在这时，小 帅强的母亲却雪上加霜，抛下了自己病倒的丈夫，跟邻村的一个男人“潇洒”地远走了。小帅强至今还记得当时的情景：母亲 私奔后，他趴在床头抱着脑袋流泪，半岁大的小妹在奶奶的怀里挣扎、哭叫，父亲在病床上唉声叹气，用手捶着头，病情愈发 严重了，整个家处在凄风冷雨之中。多亏了小帅强的爷爷和奶奶，拉扯着两个小孩艰难地度日。小时候的帅强，每当听到别人 亲热地喊“妈妈，妈妈”时，他就心如刀割，不知多少次偷偷地跑到村外的小河边流泪。

　　日子一天一天艰难地过着，家境的贫寒使小帅强未读完初三就辍学了。老师和校长多次找到家中，但是家中实在无力 供小帅强上学，成绩优异的帅强流着泪把书包放到了墙脚。为了谋生，1999年9月一个偶然机会，宝丰县一家到各地搭大 蓬演出的“鹏龙”歌舞团到村上招人，家人觉得这是个机会，加上小帅强也会唱上两首歌，嗓音不错，就随团离开了家乡。可 能是有唱歌、跳舞的天赋，他很快就进入了角色，不仅能唱很多流行歌曲，还说相声小品，各种乐器也日渐精通，尤其是擅长 打架子鼓。当帅强把第一个月的收入200元钱寄回家里时，他的父亲——那个老实厚道的庄稼人，逢人就夸自己的孩子长大 了。他哪里知道，一个只有十四岁，在缺乏亲情关爱和知识滋养之中长大的孩子，怎么能够适应得了外边那多彩多姿却又多灾 多难的世界？！

　　2001年的春节，李帅强回家了，爷爷看着小帅强单薄瘦弱的身子，一把抱住他老泪横流，对帅强说：“娃子，上 学吧，爷爷拼着老命也要供你考上大学。”那年，爷爷把他送进了乡中学继续读书，从而也拉开了生活更加苦难的帷幕。

　　小帅强是直接读初中三年级，学校里要他交63元的书籍资料费，可爷爷翻箱倒柜，找遍了所有的家当，才找到7元 钱。爷爷决定去亲戚家借钱，可一直等到晚上10点多钟，还没见爷爷回来。帅强心里着急，便借了一只手电筒去找爷爷。在 大约离村10多里的地方，他见到一个骑三轮车的黑影缓缓驶过，车上似乎有人说话。帅强急忙赶上去，借助手电的亮光，发 现车上坐着的正是浑身湿淋淋的爷爷。

　　原来，爷爷借完钱，天已经很晚了，由于眼睛不好，走迷了路，掉进了路边一个积水塘里，幸亏被一个捡破烂的人路 过救了上来。令人想不到的是，这次爷爷不经意捡回了一条命，但是在和捡破烂人的攀谈中获悉，干这营生也能挣钱。于是第 二天，爷爷便找了几条破麻袋，推起小车，干起了捡破烂的行当。

　　爷爷辛辛苦苦劳动一天的成果，只能换来两三元钱。可爷爷不舍得花一分，每个星期天还到学校，给李帅强送5到1 0元不等的生活费。有一天晚上，捡破烂的人都回家了，爷爷由于一天来身体不舒服，没有捡到多少可卖的东西，直到天黑了 才走。当他刚走到垃圾场出口时，忽然感到心口窝钻心般地疼痛，便一下子昏倒在地。后来，大难不死的爷爷被刺鼻的臭味熏 醒了，他咬紧牙关，艰难地从垃圾堆里爬了出来，然后，五步一停，十步一歇地朝家走去。在村口，累饿交加的爷爷再次昏倒 在地，幸亏被人发现，送回了家……

　　李帅强知道，为了这些血汗钱，爷爷付出了多少沉重的代价呀。所以，帅强只能在学习上刻苦用功，方能让心里得到 安宁，每次考试在班里得第一名，小帅强都会拿着成绩单独自流泪。他发誓，一定要通过高考来改变家庭贫困和自己的一生。

　　当年，李帅强以优异成绩考上了县城的重点高中，为了减轻家庭的负担，小帅强利用节假日到县城饭店打零工挣钱， 或到夜市上弹吉他唱歌挣钱。

　　进入高中以后，各门课程的难度更大了，学习也更紧张了。很多学生好长时间都适应不过来，他们的家长急得真冒汗 。

　　而李帅强却学得轻松自如，如鱼得水。他只要一坐下来，就能高度集中注意力。因此，教师讲的所有内容，他都能在 最短的时间内轻松掌握。而且，李帅强的作业写得既快又好，每次考试时，其他同学都怨时间太紧，可他却觉得绰绰有余。更 令人羡慕的是，当别的同学把自己关在教室里发奋苦读的时候，他却能在操场上轻轻松松地自由活动，而且从来不“开夜车” 。

　　2005年高考终于到了，此时早已练就举重若轻性格的李帅强轻松得不得了。高考前几天，当别人都在为高考“呕 心沥血”时，他却和爷爷一道，在街市上到处捡拾废纸和塑料等破烂。期待的高考终于结束了，李帅强在学校老师的参考下， 根据自己的估分，填报了武汉大学电子信息管理专业。周围的人们都坚信，等待李帅强的将是一段精彩的人生。

　　(本刊记者 肖智勇河南报道)

　　(摘自《法律与生活》半月刊2005年7月上半月刊)