在历史的天空中，铸造后代民族魂

　　如何让爱国主义和民族精神走进青少年的内心，融进下一代的血液？这是摆在教育和社会工作者面前的一大课题。“晚霞燃烧为后代，热血铸造民族魂”。近日，我省关工委在全省青少年中开展形式多样的纪念抗日战争胜利60周年教育活动，他们的做法带来更多启示。

　　特殊宣讲团：让孩子们“听历史”

　　赣榆县黑林镇大树村84岁的老党员雄守登老人以自己的亲身经历，为黑林中学的1700多名师生讲述了1945年5月发生在黑林镇大吴山的一次战斗经过。当讲到八路军一个由十四五岁少年组成的“小鬼班”在战斗中遭遇了日军，小战士们用上级发给他们每人仅有的两颗手榴弹与日寇拼杀，后来全部被鬼子杀害时，老人激愤不已，几次站起来挥动拳头，许多同学听后眼含热泪，同学们被发生在自己家乡的英雄故事深深感动了。

　　这就是活跃在全省的一支特殊的“五老”宣讲团——全省各地关工委把战争年代的老战士、老新四军、老游击队员、老地下工作者；经济建设和改革开放中的老专家、老劳模、老科技工作者；教育、文化战线上的老教授、老骨干等“五老”发动组织起来，成立爱国主义教育报告团，深入到机关、学校、社区、农村，对青少年宣讲历史，受教育的多达数万人次。

　　省关工委有关人士介绍说，“五老”中有的不仅亲身经历过那个特殊的年代，而且有的还亲身参加过抗日战争，打过仗，支过前，流过血，立过功。开展抗日战争胜利60周年宣讲活动，他们是一支重要的宣传力量。

　　为使宣讲内容深入浅出、引人入胜，连云港市连云区关工委组织老干部、老教师开展社情调查，收集材料，潜心编写了宣讲材料5篇，陶庵办事处关工委副主任赵道明深入辖区了解情况，编写了《刘克元火烧日寇车》、《周恒亮护送抗日伤员》两篇故事。南京下关区关工委结合区内与郑和有关的静海寺、天妃宫等遗址，开展宣讲活动，他们的“走进郑和”讲师团吸纳不少研究郑和的老专家，讲师团走进校园，利用团组织生活、少先队员活动或主题班会进行宣讲，受到同学们的欢迎。

　　启示：爱国主义教育如何让孩子们坐得住、愿意听、效果好？这需要我们多用鲜活通俗的语言，多用生动典型的事例，多用喜闻乐见的形式，多用疏导的方法和参与的方式，让爱国主义教育“润物细无声”地走进孩子的内心。

　　自制图片展览：让孩子们“看历史”

　　从去年12月开始，盐城阜宁县蔡河村关工委专职主任戴元美就向人民日报社、中国画报社、解放军报社、南京大屠杀纪念馆等有关单位发出50多封挂号信，收集了有关抗日战争的图片和文字资料。加上他自己多年来积累的资料，经过剪辑，共整理出图片464幅，文字1万多字，举办了多场图片展览。

　　宜兴市北塘区机关退休干部吴国衷精心剪贴报纸上刊登的《永远的丰碑》系列，展示110位英雄的杰出事迹，供青少年借阅。

　　镇江市丹徒上会、宝堰、黄墟等镇关工委把本镇在抗日战争中牺牲的烈士事迹整理成文，并将烈士遗像放大配上文字介绍挂在老少活动室，组织中小学生参观。上会镇陶巷村组织251名中小学生观看烈士展览，并请原镇广播站播音员作讲解。

　　启示：俗话说，眼见为实。爱国主义教育要充分发挥历史史料的价值，让孩子在阅读和“目染”中增强对革命烈士伟大精神的感性认识和景仰。

　　祭扫抗日烈士：让孩子们缅怀历史

　　盐城市关工委老同志多方筹资30万元，在新四军纪念馆内建成“抗日纪念园”，其中有反映盐城人民奋勇抗日的五座大型群雕、一座新四军主题雕塑“民族魂”、揭露日寇暴行的五座浮雕、反映盐城军民英勇抗日史料的一座长城碑墙，先后有十多万青少年和各界人士去参观。盐城小学学生家长、私营企业主季先生在“七七事变”68周年时带着孩子到“抗日纪念园”参观后激动地说，“我过去只看重对孩子的智力投资，忽视了对下一代的民族精神教育，应该给孩子补上这一课。”

　　句容市关工委结合清明祭扫烈士墓，开展追思、悼念抗日战争中牺牲的革命烈士活动。据统计，全市有43所中学、中心小学共组织3.6万名学生开展祭扫革命烈士墓活动。茅山中学、茅山中心小学组织1200余名学生参观了茅山新四军纪念馆。

　　启示：祭扫抗日烈士，是缅怀抗日烈士、传承他们的优良品质，弘扬爱国主义精神的有效形式之一。我省各地普遍建有反映抗日战争历史的纪念场馆、烈士陵园，这是对青少年进行革命传统教育的有效载体，应充分利用本地的教育基地和阵地，有计划地组织青少年去参观和瞻仰，对青少年进行革命传统教育。本报记者　沈峥嵘