上海市教委推出了新版《中小学生守则》。其中除增加了“学会感恩”、“珍爱生命”等条款外，《小学生守则》取消了“书写工整”的规定。有人认为，这是电脑时代“无纸化”操作普及的结果。
无论中文还是外文的书写，都是有其基本的规范，并且是必须规范的，“工整书写”即是其中最重要也是最基本的要求。尽管如有人所分析的，随着电脑“无纸化”操作普及的
程度越来越高，但用笔书写在今天仍属最主要的文字记录手段，即便在未来的N年之后，每人都有电脑了，我想人类也仍丢不掉“笔”这种基本文化工具。所以，以笔工整而准确地“描绘”文字形态，永远都将是文字记录最起码的要求。
从小学开始取消“书写工整”的要求，不仅让小学生养成草率应付的习惯，更重要的还在于：不工整的书写习惯、不工整的字迹带到社会，会造成许多不利的后果，很可能因字迹潦草，影响受众的准确阅读和理解，甚至因误读而造成危害。同时，长期不工整的书写习惯，还将导致学生对文字字形结构的“记忆模糊”。比如长期从事电脑书写的人，常有这样的感受：要准确地书写某些结构复杂的文字笔画，就相当困难。因为，电脑不需要书写者记忆文字的细致形态。那么，书写欠工整的学生，久而久之也必将对某个复杂文字的具体笔画模糊不清。
文字终究是书写给“别人”阅读理解的，让人连猜带蒙的乱画“天书”，既是对阅读者的不尊重，也将因此影响阅读和理解效果。当然，文字书写的胡抹乱画，更是对母语不负责任的表现，将导致公民对文字这种基本文化的不尊重。总之，上海市的《小学生守则》取消了“书写工整”的基本学习规范，必将引发多种负面的连锁反应。笔者以为，“书写工整”的规定非但不能取消，反而更应加以强化。不然，我们的未来社会，就很可能蜕变成一个阅读上的“猜字社会”。马赛克
