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特色课堂收费?免费?


http://www.sina.com.cn 2005年10月25日11:22 兰州新闻网

  近日,“第三节课”悄然在一些学校兴起。即学校充分利用下午放学时间(16:00-18:00)给学生补习功课或进行一些特色教育。然而,由于第三节课涉及到收费这一敏感话题,一时间,“第三节课”的开展变得遮遮掩掩———

  王女士反映她的孩子在七里河一所学校上学,近日学校组织学生上第三节课,每人交费40元/月。由于王女士认为家有老人,可以给孩子辅导功课,没有必要再上第三节课。但
学校却对没有报名的学生进行了惩罚。即下午两节课结束后,王女士的孩子既不能呆在教室里,也不能回家,必须站在操场上等所有的学生上完第三节课,才能回家。面对越来越冷的天气,王女士担心她的孩子站在操场上会被冻坏了。

  陈女士反映她的孩子在交了40元的所谓“社区活动费”后,却每天下午跟同学在校园里玩耍,尤其近日以来,孩子变得更加贪玩、好动,每到晚上,作业也很难按时间完成。陈女士认为,随着升学压力的增大,孩子还是应该多学文化课,少参加课外活动,以免孩子的文化课落在了其它同学的后面,应该建议学校少搞特色教育,多加强文化课。

  调查一

  60%的家长同意学校看管孩子

  70%的家长对于收费一项持有不同的意见

  自从“一费制”实行以来,往日承担着各种各样费用的家长终于松了口气。但应部分家长的要求,所谓的第三节课还是遮遮掩掩的开课了。有的学校象征性地收取了20元/月-40元/月不等的费用,有的学校尚未收费,目前还在观望中。但对于家长们来说,既然掏钱了,就要掏得物有所值。有的学校虽然开展了第三节课,却让孩子呆在教室里写作业,没有多大的意义和活动内容。有的学校虽然开展了特色教育或文化补习,但却未能办出特色,更没有征求家长的建议和意见。未交费的家长乐得把孩子托给学校,让学校免费把孩子看管几个小时,以方便自己下班时顺路把孩子接回家。更有家长认为,自己已经给孩子请了家教或报了校外特长班,学校要上第三节课,打乱了自己的家庭计划。

  小学教师章女士介绍,不久前,她曾在班上做了一项民意测验,60%的家长同意学校把孩子多看管一二个小时,以免孩子上街闲逛或上网吧学坏。但70%的家长对于收费一项持有不同的意见,很多家长认为,第三节课如果要收费,势必增加家庭负担。

  调查二

  老师:“第三节课”应该收费

  学校:收费问题让学校为难

  小学教师杨老师讲,学校是一个教书育人的地方,教育好学生本是不容懈怠的责任。但如今教学任务很重,老师往往把作业本拿回家去改,备课则放在晚上休息的时间去做。就拿第三节课来说,属于老师8小时之外的工作,无偿付出劳动,是一件不现实的事。

  无论搞特色教育,还是补习文化课,教书育人原本是学校的天职,这一点倒是难不倒学校。不少学校应家长要求开设了英语兴趣班、电脑培训班、手工制作班等。但一旦涉及到费用话题,就有点让学校“心惊肉跳”。无论是“社区活动费”还是“兴趣班活动费”,如果没有人举报则已,如果有人举报了,上面一旦查下来,学校将面临着遭受责难的尴尬。不少学校负责人认为,开设第三节课原本是件好事,双方受益,但涉及一些具体问题时,往往让学校左右为难,“抓”也不是,“放”也不是。

  业内人士:应采取自愿参与原则

  关于第三节课,教育界人士张先生、瞿先生等人认为,关于第三节课的收费问题,原则是不同意的,但由于实际情况的确存在,而且这种存在具有它的需要性和必然性。因此,建议学校方面采取自愿性质,即交费自愿,参与自愿。学生可以参加,也可以不参加;至于特色教育或是文化补习,学生和家长可以自由选择。在此,需要强调的是,学校要提升服务品质,满足学生多方面多样化的需求。学校可以展开民意调查,争取多方面的意见和建议,取得家长和社会的支持和理解。

  作者:记者雒焕素


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