广东省2007年高考将有八大变化：数学将按文理分科

　　广州消息据新快报、信息时报报道，11月7日，广东省教育厅正式公布了2007年高考改革方案（征求意见2稿），将对现行的高考方案进行调整完善，但明年高考仍按现行模式“3＋综合＋X”进行。

　　广东省教育厅将在方案（征求意见2稿）公布后的两周时间里，在教育系统内部再次收集整理反馈意见，对高考改革方案进行最后的修改，最后上报省政府，由省政府批准并报

教育部备案后正式公布，2007年正式实施。据介绍，按照新方案进行的2007年高考将有八大变化。

　　变化1：数学分拆“文、理”

　　变化：高考将为“3＋文科基础／理科基础＋X”。“3”仍为语、数、外，但数学不再是统一一种要求，而是按学科分为数学（文科）和数学（理科），降低了文科考生的考试难度。

　　解读：目前高考统考数学，对非理科生的数学掌握能力要求偏高。而新方案中数学按文、理分科，完整反映了新课程对数学教学的调整要求。高中新课程标准中数学按照学生不同发展倾向设置学习要求和内容，不同发展倾向的学生数学选修的系列可不同。数学分文、理科考试减轻了中学教学和学生学习的负担，同时不影响高校选拔人才。

　　变化2：“大综合”一分为二

　　变化：“综合科”考试将分为“文科基础”和“理科基础”。“文科基础”指定选考科目有思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等学科内容，其中物、化、生占30％，其他占70％。“理科基础”指定选考科目有物理、化学、生物、思想政治、历史、地理等内容，其中物、化、生占70％，其他占30％。

　　解读：“大综合”一分为二后，让不同发展倾向的学生分别考“文科基础”和“理科基础”，既可让高中学生全面发展，防止过早偏科，也可因考试内容的侧重点不同而有利于学生学科发展的倾向形成。

　　变化3：基础考全用选择题

　　变化：“文科基础”、“理科基础”全部只考新课改的必修课的内容，且考试形式全部为选择题。

　　解读：运用“选择题”的形式只考学生“应知应会”的基础知识点。这样，在科目数量不变的前提下，通过内容和形式上的变化，使考试难度降低，从而减轻学生负担。这是此次高考改革亮点所在。

　　变化4：“X”科删除英语（2）

　　变化：“X”为专业选考科目，有物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐术科、美术术科、体育术科等9科，比现行高考少了“英语（2）”。

　　解读：如把英语（2）继续作为专业选考科目，就与必考科目“外语”有重复，相当于使选考该科的考生只需准备“语文、数学、英语、文／理科基础”4科，比选考其他专业科目的考生少准备了1科。

　　变化5：科目组合三变四

　　变化：考试科目组合类别把现行的普通类分成“文科类（含外语类，下同）”和“理科类”。即分为文科类、理科类、体育类、艺术类。

　　解读：考试科目组合分为文科类、理科类、体育类、艺术类4种科目组合，是考虑到高校各专业录取时文理分列招生计划，有利于引导高校根据专业培养目标，科学、合理确定考试科目。同时，可按文科类、理科类考生群体总分转换标准分。

　　变化6：文理分开划取分数线

　　变化：录取分数线原来的普通类一分为二为两类分数线，一条是文科类，一条是理科类。

　　解读：实行文理分列招生计划，分类划线，有利于学生按兴趣、特长和职业发展意向选择考试科目；有利于改变同一招生专业不同选考科同一录取标准造成的不合理现象。

　　变化7：统考时间再缩半天

　　变化：高考统一考试时间为6月7、8、9日，比现行的考试时间再缩短半天。同时，外语口语考试将在4月进行，外语口语成绩不计入总分。

　　解读：由于“英语（2）”不再作为“X”选考科目之一，因此，统一的考试时间再次缩短，即从原来的3天半缩短为3天。

　　变化8：综合评价成录取依据

　　变化：增加综合素质评价。内容以文字表述方式分项目记入考生电子档案，内容包括中学期间各科目学分获得情况，技术领域、艺术领域等表现情况或获奖情况。综合素质评价将作为高校录取依据之一。

　　解读：新方案明确把综合素质评价作为高考录取依据之一，有利于引导中学生综合素质的培养。同时，高校在录取阅档时可有针对性地进行判断，在一定程度上改变单凭高考分数录取新生的做法。

　　高考改革两大理由

　　理由一：从2004年起，广东已率先进行了高中新课程方案的实验，考试作为教育教学的关键环节，对基础教育改革和发展起着重要的导向作用，必须制定与新课改相配套的高考改革方案，反映新课改的要求。

　　理由二：现行的“3＋综合＋X”高考方案实施7年来整体情况是好的，但随着教育事业的发展和高考改革的深入，“3＋综合＋X”也存在不完善的地方，需进行调整。