孩子究竟该怎么教？

　　核心提示

　　孩子就是不听大人的话怎么办？孩子就是不想学习怎么办？面临升学，孩子突然变得无法管束了怎么办？面对孩子成长过程中层出不穷的问题，家长常常不知所措。他们迫切地想了解自己的孩子究竟存在哪些问题，又该如何去对他们进行教育。

　　“其实孩子并没有那些家长所说的那么难教育！怎么会接二连三地出现厌学情况呢？我看问题不是出在孩子身上，是这些父母没有学会如何与孩子沟通。”上周，读者林先生拨打本报热线介绍了他对自己孩子的教育心得。在采访中，林先生一直说自己文化程度不高，但他那些朴素的教育理念，却比许多高层次的家长要高明许多，也发人深省。

　　培养学习的责任心

　　林先生说从小学到初中，他从来没有操心过孩子的功课，也从未送孩子去补习。但他的两个孩子中考时都顺顺当当地考上了福州市最好的高中。“前些年孩子还小的时候，家庭情况并不好，但是我们也尽量给孩子创造比较好的教育环境。即使工作再忙、再累，也要把孩子放在自己身边带，不能扔给爷爷奶奶，如果小孩子从小被爷爷奶奶宠坏了，那些坏习惯将来很难改变。”

　　林先生说，他非常注重对孩子品德的培养，例如孩子喜欢什么、需要什么，一定要告诉父母，只要是正当的需求，他们都会尽量满足孩子的愿望。除此之外，孩子学习上的事他从不过问，让孩子自己安排。林先生说，从小就要让孩子有这样的意识：学习是自己的事，不是父母的事，就像大人每天都要工作一样，孩子每天也要学习、完成作业。“这些话你不要总对孩子唠叨，但是要让他意识到这一点。习惯养成了，孩子对学习就有了一种责任心。”

　　学习是孩子个人的事

　　“你说你的孩子很顺利就考上重点高中，是因为孩子从小学习成绩就好吗？”记者问。

　　“不是的，我的两个孩子小学的成绩都是平平常常的，尤其是男孩子，到初中时成绩也是班级的20多名，充其量是中等水平。”

　　“孩子学习一直都很平常，你不着急吗？有没有想过送孩子去补课或者上些提高班之类的？”

　　“有什么可着急的，要充分信任孩子能够管理好自己的学习。”林先生说，学校有时候也会通知“奥数班”和一些兴趣班的辅导，学生可以自愿参加。通常他会先征求孩子的意愿，想去吗？现在的压力会不会太大，如果再多上一个兴趣班能承受得了吗？“许多家长总是想当然地先给孩子报名，却从来不先征求孩子自己的想法。试想想，我们成年人每天工作８小时之后，有人愿意在休息时间再去加班吗？孩子也是一样的啊，每天要在学校上七八个小时的课，回来还要做作业，他们会愿意再被送去补课吗？”

　　许多家长一看到孩子做作业太慢或者题目不会做，就着急得不得了，全家齐上阵辅导孩子功课，久而久之孩子就脱离不了家长的陪读了。“我从来不这么做，既然学习是孩子的事，做家长的为什么要操心呢？”林先生说，小时候他的孩子也拿着不会做的题目问他，但他即使会做也不辅导孩子，他会对孩子说，学习和作业是你的任务，不懂的题目明天去问老师，父母帮不了你。

　　所以，一直到两个孩子中考前的一个月，每天傍晚，林先生和妻子仍然很悠闲地外出散步。“不要因为孩子的学习放弃自己的工作和休闲，这样不仅没有效果，也会影响孩子的心情，对他们的学习没有任何帮助。”林先生说，家长千万不要把学习的事往自己身上揽，那样只能让孩子觉得是在为家长读书，一旦觉得学习辛苦，就会开始抱怨。

　　充分尊重孩子的选择

　　“除了相信孩子能够管好学习，也要充分尊重孩子的选择。”林先生说，中考时，他就将选择权完完全全地交给孩子。

　　林先生的女儿初三时学习成绩位居班级前列，但是中考前的全市质检考试考砸了，老师在指导填报志愿时建议要以稳妥为主，不要报考福州一中。林先生问女儿，她自己是怎么想的？女儿说，一中是她梦寐以求的目标，即使有风险，她还是想努力争取。听了女儿的话，林先生只问了一句：“你肯定了？”得到女儿肯定的答复后，林先生说：“那好吧，只要你努力过就可以了，中考是你人生的一次转折点，你要对自己的行为负责，我们做家长的不反对你的决定。”志愿表上交后，在中考前的一个月里，林先生说他仍然只负责孩子生活上的需求，学习的事以及后来中考三天的情况，他从来没有问过，结果女儿以718分的成绩被福州一中顺利录取。

　　儿子的成绩更是普普通通，初三时总分一直在班上20多名，在年段里七八十名的位置，就是数学科学得特别好，经常考满分。中考时儿子说自己想报考三中，老师都一致反对，说几乎没有可能，并且建议林先生的儿子保送一所二类校。回家后林先生和儿子进行了一番长谈，问儿子如果考不上三中怎么办，有没有想过失败的后果。“我要让他懂得一个道理，要先承受失败，再享受成功。”后来儿子对他说，如果考不上三中，他就接受现实去三类校读高中。林先生告诉儿子：“无论你成功也好，失败也好，都要做好面对所有事情的心理准备。现在离中考只剩一个月，既然你做出选择了，就自己安排学习的事，在这一个月里，无论你做什么我都不会反对，就算你要玩电脑，我也不会反对。”林先生说，其实他一直相信儿子是非常聪明的，通过最后一个月的努力，中考时儿子的成绩一跃而上，考到年段第三名，顺利进入心仪的福州三中，就连教了他３年的老师，都感到非常吃惊。

　　品德的培养不可或缺

　　“我们中国人的传统观念和行为礼貌也要从小培养，不能把孩子宠得毫无规矩。”林先生举例说，家里客人来了应该怎么接待，如果孩子一时做得不对，等客人走后再平心静气地指出他做不对的地方；学校开家长会，老师都会说些孩子的优点和缺点，回来后也要平心静气地和孩子聊一聊，在这次家长会上听到了什么，和孩子商量哪里确实做得不对，今后要怎么改正。

　　现在许多家长都是一心扑在孩子的学习上，只要学习好，别的什么事都不用做，许多孩子都上初中了还不会照顾自己，更不用说做家务活了。林先生说，他从小就让孩子自己做洗衣刷鞋这些分内的事，个人的东西应该归位放好，把自己当成家庭中的一员，从小养成良好的生活习惯。要让孩子懂得，家长工作也是很忙很累，个人的家务要孩子自己来完成。

　　但是对孩子说的话做的事，要言行一致，孩子过生日、答应陪孩子出去玩，只要对孩子说了就一定要努力做到，实在做不到要向孩子道歉并说明原因，不然孩子就不会再信任父母。这也是培养孩子为人处世非常重要的一点。

　　沟通的前提是理解

　　“许多父母都说现在的孩子越来越难教育，我看是这些父母根本不了解孩子。”林先生说，要真正把孩子当成自己的朋友来对待，多花点时间陪孩子玩，平时不要动不动就问孩子：你的学习怎么样啦，这次考了多少分？要常和孩子聊一些轻松的话题，“你喜欢什么，你爱玩什么？”知道孩子的心思究竟在哪里，如果家长都抓不到孩子的心，还能指望他们对你说真心话吗？

　　沟通好了自然就能互相理解了，家长们不要总对孩子的成长有太多的顾虑，要对孩子有信心，相信他们将来一定会成长得很好。和孩子成为朋友之后，要告诉他这个社会是需要文化的，有文化可以过得更好，没文化就只能活得平庸一些。林先生说：“其实就算孩子平平常常考不上大学，家长也不要觉得很失望，想想我们去捕鱼时，都不可能每网捞到鱼，又怎么可能希望每个孩子都考上大学呢？”

　　有些孩子在小学或者初中的时候，养成了不好的习惯，这大多是家长宠出来或者受了周围环境的影响，这时候家长要特别有耐心，不要指望孩子几天时间就能脱胎换骨转变过来。林先生打了个比方，“试想想，我们大人抽烟上瘾了，是一天两天就能戒得掉的吗？大人都做不到，更何况是一个孩子呢！”

　　林先生建议那些深受困扰的父母，孩子遇到了问题不要就事说事，指责批评的结果只会适得其反。“平时大人做事都没有百分百的成功，也会时常做错事，那么就要允许孩子犯错误。”孩子有了问题，家长就避而不谈先学着理解孩子，与孩子沟通，慢慢地感化他们，等着孩子自己开口承认错误，往往会收到意想不到的效果。林先生说：“当然，这需要足够的耐心，千万不要中途放弃孩子。书上经常说教育孩子是一个系统的工程，我想要建好一个工程，耐心是不能少的吧。”

　　如果做个统计，90%以上家长的烦恼都来源于对孩子学习成绩的密切关注，孩子的考试分数或升或降，都会牵动家长的心，但是家长们却忽略了孩子也是个活生生的人。如果问家长，你究竟是关心孩子还是关注分数，绝大部分人会回答“关心孩子”。实际的问题却是：许多父母不知道用正确的态度和科学的方法来“关心孩子”。

　　那么，在青少年成长的过程中，除了学习，父母还要注重培养孩子哪些品质？本报记者采访了中国青少年研究中心副主任、研究员，教育科学研究专家孙云晓。

　　教育孩子首先要了解孩子

　　记者：几乎所有的家长和教师都有这样的困惑：现在的孩子怎么越来越难教了？

　　孙云晓：天下父母无不爱自己的孩子，天下教师无不想学生成才,但是,我们了解今天的孩子吗？许多父母都有这样的经历：孩子津津有味地看电视卡通片或卡通画，还时时发出阵阵笑声。大人凑过去一看，嗨，什么乱七八糟的,一点儿都看不懂。我要说，过去是孩子不了解大人，如今是大人不了解孩子。

　　有很多人都认为现在的孩子越来越难教，其实我觉得父母也不需要恐惧，绝大多数人都能做好父母。只是大多数人很容易走入误区，好像教育孩子就要知识渊博、琴棋书画都要会，要有特长，还要有钱才可以给孩子提供好的条件，会有很多这样的想法。如果总是孩子学琴，家长也得学琴，孩子学数学，家长也得学数学，那还不把你累死，父母的教育不要用加法要用减法。我的孩子做数理化作业，我一个都看不懂，我根本就不用看，我就关心我孩子的学习态度和学习方法就够了，我孩子考多少分，我都可以不看，我从来不会问。

　　记者：现在这一代孩子与以前有什么不同吗？

　　孙云晓：当今的孩子大多是独生子女，也是在电视前长大的孩子。与这一代的父母比较，孩子的生活经历、文化背景和在家庭中的地位都有了根本的不同。电视的时代是没有童年的时代，每个孩子只要愿意看，什么样的内容都会被接受。知识面的拓宽使孩子这个教育对象变得复杂，而家长们仍然沿用上一代简单化的教育方法，是教不了他们的孩子的。

　　现在的孩子身上有几种突出的问题。首先是片面追求竞争，忽略合作教育。有这样一个故事，某一天一个数学成绩总是全班第一的女孩没来学校上课，同学们惊讶之际老师说：她爷爷去世了。同学们听后一阵欢呼：“她爷爷可死了。”后来我问他们为何盼望她爷爷死，一位同学说，她爷爷是数学教授，所以她成绩特别好，现在她爷爷死了，我们就有希望超过她了。

　　其次是性教育的滞后，少年暴力问题。现在的孩子不管是看电视、书刊，还是买玩具、食品，接触的一个个都是舞刀弄枪的霸王形象和复仇故事，导致孩子们缺乏同情心。此外，还有心理脆弱，近30%的小学生心理素质不及格。

　　教育投资要找准时机

　　记者：几乎所有的家庭都对孩子寄予了深切厚望，在孩子的教育上也非常舍得投入，带孩子上各式各样的兴趣班，您对此怎么看？

　　孙云晓：现在的新生代家庭用于孩子的教育投入，在家庭所有支出中占第一位。约有30%的城市家庭都有电脑，绝大多数都是为孩子准备的；约有40%的孩子拥有钢琴、小提琴或电子琴等；为了让孩子上一个好学校，有的家长每年需要花去数万元，给孩子请家教更是家常便饭。从中，我们看到了家长的可贵。但是，孩子的前途不是用金钱就能够买下来的。教育投资是一种特殊投资，孩子是个成长股，投资要合理适度，并不是投得越多越好，投资与收益不是正比关系。

　　首先要让孩子懂得父母的钱来之不易，另外，不要盲目、轻易地投资，投资一定要选准目标，选对时机。选准目标，主要是看孩子爱好什么，而不是家长想让他们学什么；选对时机一定要抓住孩子产生一种内在的强烈需要、极度渴望的时候，而不是投了资再赶着逼着孩子去学。比方说，孩子还没有想弹钢琴时，家长就投资给孩子买了，并逼着孩子去学，孩子要么应付差事，要么反抗不学，良好的愿望未必有良好的结果。像这种教育投资就是无效投资。

　　现在许多家长的观念中存在一个很大的误区，那就是只要给孩子创造最优越的条件，孩子就能成才。其实不然，“杰出青年的童年与教育”研究表明，80%的孩子来自生活不富裕的工农家庭。这些孩子为什么能成才呢？因为父母给予他们的教育主要是人格教育，而且这些孩子充满了强烈的改变命运、实现自己理想的渴望。渴望是教育中最根本的动力，教育的本质就是要通过渴望唤醒孩子内心的潜力。如果孩子不是自己想学习，任何人都没有办法使他真正成才。

　　爱孩子更要锻炼孩子

　　记者：您觉得当前的青少年教育存在哪些问题？

　　孙云晓：有人把青少年教育面临的问题喻为“三座大山”。

　　第一座“大山”是以升学考试为中心的应试教育。严格说来，应试教育是一种淘汰教育让大多数人成为失败者，怀着灰溜溜的心情走上社会。考大学尤其是考上好大学的竞争激烈程度不亚于一场战争。从小学开始，孩子们已树立了为高考而战的认识。每到升学，哪怕是小学升初中，也意味着一场大战的开始。难怪孩子一生下来，大人孩子都开始紧张。所以，我们要提倡的是一种成功教育，它相信每个孩子都是天才。教育就是发掘每个人的潜能，给人一种发展潜能，让人在各自不同的基础上获得发展。教育并不是要每个人都成为一种模式的人，是要让所有人发展自己的特长和优势。

　　第二座“大山”,是家庭内的过度保护。别以为家长对孩子的关心怎么都不过分。有时候，孩子在聚精会神做作业，突然发现背后站着一个人，回头一看原来是妈妈，想想这会给孩子造成怎样的心理重负？我们做家长的大概都有这样的体验，到了周末，你带着孩子上公园逛商场，想方设法跟孩子玩，到头来大人累得要死，孩子还玩得不开心。其实，孩子在这种过度保护的家庭环境中得不到自我的成长，便有一种压抑感。这种状况在今天高楼越建越高，生活空间越来越封闭的城市愈发明显。我们曾做过这样的试验：由两个要好的家庭一起度周末。大人在一起或聊天或下棋，让孩子们自己玩，结果大人轻松，孩子也高兴，他们有自己的生活空间和兴趣爱好。这该引起大人深思。

　　第三座“大山”，是享乐至上的社会思潮。教育的有效性有赖于教育的一致性。学校里老师对学生进行艰苦朴素的思想教育，回到家里，无论父母的给予、媒体宣传都让孩子们从小接受享乐至上的观念。那些“一旦拥有别无它求”的广告词铺天盖地吗？什么叫别无它求？难道有了好吃的、好穿的、好玩的就没有了别的追求吗？这种教育环境带来的教育效果又是什么呢？

　　记者：现在绝大多数家庭都只有一个孩子，许多家长不忍心责备孩子，也尽量采用讲道理的方法，但是似乎不太见效，您对此怎么看？

　　孙云晓：娇子如杀子。得来容易的往往不珍贵。今天有几个孩子知道体谅父母的艰辛？我认为现在的父母是搬起石头砸自己脚的多。

　　如果说现在的中年人还知道孝敬老人的话，现在的年轻人则大不如从前。有一位母亲对14岁的女儿百般呵护，女儿长了这么大什么都不会做。有一天，这位母亲与女儿谈心：孩子，你啥都不会做，我老了身体有病该咋办呢？女儿说了三个字差点没把母亲气死：安乐死。母亲愤然：你这个白眼狼，我养了你这么大，得到这样的回报。女儿振振有词：妈妈，别不高兴，这是科学！到时候一实施安乐死，你没有痛苦，我也没有负担了。

　　好父母应是半个心理学家

　　记者：现在许多孩子的承受能力似乎越来越弱，在教育孩子方面，家长应该注意哪些问题呢？

　　孙云晓：如果一个孩子说他将来一定要考上北大、清华。听到这话父母必然认为这是孩子有志气，有追求的表现，心里是高兴。但如果孩子说我如考不上的话就不活了，大多数父母不会想到孩子的心理已有问题，即出现了成就焦虑症的苗头。

　　有个小学五年级的女同学，是班长，她学习成绩非常好，责任心也特别强。她总想在自己当班长期间让自己的班全校第一，然而事与愿违，她所在的班在一次考试中成绩不理想，她伤心极了，便写好“遗书”：我死了，请××同学负责，把班级管理好。接着跳楼了，成了终生残疾。优秀的父母和教师应当是个心理学家，应当懂得和适应孩子的心理需求，才能找到适当的教育方法。要永远想着每个孩子都是好孩子，聪明的孩子。

　　父母不要给孩子太大的压力和太多的焦虑。“中国城市独生子女人格发展现状及教育”研究有两个重要发现：一是80%的城市独生子女“成就需要”偏低。现在的物质条件如此优越，按照父母的理解，今天的孩子应该是很有抱负的，但是非常遗憾：成就需要较高的孩子只占12%。二是63%的孩子认知需要偏低,不爱学习，主要是压力太大压跑了孩子的成就需要。

　　教育先锋谈

　　他悄悄喜欢男生怎么办？

　　Ｎ郑凌晓蕾

　　案例

　　吴小姐的侄儿小志今年读高三，小志从小性格内向孤僻，没什么朋友，却与年龄相近的小姑吴小姐感情很好。“我们就像朋友，他不开心的时候就会找我倾诉。”吴小姐说她的家人重男轻女的观念非常严重，自从小志出生后就得到所有亲戚的百般宠爱，尤其是小志的妈妈更是把他照顾得无微不至，简直到了溺爱的程度。但小志却不领情，并且随着年龄的增长对妈妈的爱越发反感，甚至经常公开表现出看不起妈妈、讨厌妈妈的态度。他很少有异性朋友，不过跟男同学倒是很亲密。

　　“最近我发现他的性格越来越忧郁，学习成绩也直线下滑。偶然的机会我在他日记里发现了他的秘密‘为什么他每次和女朋友在一起的时候，我的心会一阵阵地痛？’小志的日记里几乎全是关于那个男孩的事情。看了后，我觉得很害怕。”吴小姐说，她不知道该怎么办？担心小志的一生就这么毁了。

　　□专家点评

　　抓住时机

　　正面引导

　　福建省精神卫生中心主任医师张仁川听完案例后表示：依照吴小姐的叙述只能说小志有同性恋倾向，至于他是不是同性恋则要由专业的心理医生来分析。现在需要了解的是小志对同性的好感处于哪一阶段，是萌芽阶段还是已经陷得很深了。了解他对同性产生好感的根源是什么？是天生如此还是后天环境的影响？从吴小姐的叙述中可以推测他的母亲对他有不小的影响，他将对母亲的厌恶投射到其他女性身上，从而对异性失去兴趣甚至产生排斥。但有没有更深层次的原因还需要专业心理医生分析。张仁川医师建议吴小姐采用旁敲侧击的方法：如引他讨论报刊电视上的同性恋话题等，了解小志对同性恋的看法。虽然他很可能不愿意说实话，但也可从他的态度、神色中揣摩他的心态。一旦小志坦诚了他的“秘密”，就要引导他积极正面地对待这一问题，并建议他向专业心理医生咨询。至于要不要把这件事告诉小志的父母，则要视小志自己的意愿以及小志父母对同性恋的一贯看法而决定。

　　扮演正确的

　　父母角色

　　随着社会文明的开放，同性恋问题不再成为禁忌话题，有的国家和地区已经或考虑立法保障同性恋者的合法权益。有些幼稚的青少年甚至将同性恋当成一种时尚，盲目追捧。而女性自我意识的觉醒和父母对独生子女的过分保护，使得现在有的青少年性别差异日趋模糊。记者常常听到如下感慨：“现在的青少年不仔细看根本分不清是男是女。”这些趋势不禁让父母们忧心忡忡，不知该如何教养子女。

　　针对这些问题张仁川主任认为，成长环境对孩子日后的性取向有重大影响。同性恋的产生分为先天性与后天性。其中后天性的同性恋主要是受到社会因素如：童年环境、青春期经历、环境因素等的影响。因此在一个家庭中父母是否扮演了正确的角色，是否为孩子营造一个正常、健康的成长环境对孩子的性取向具有非常积极的意义。目前青少年中出现的对同性恋的好奇与追捧令专家们感到忧心。他表示同性恋本身没有错，它代表了少数人的性取向。但若把同性恋当成时尚去追捧就是一种幼稚而愚蠢的行为，甚至是对同性恋的侮辱。这里也体现了我国在青少年性教育方面的缺失。

　　打扮中性≠

　　同性恋倾向

　　张仁川认为，青少年打扮中性或具有中性气质与性取向没有必然的联系，这只是一个人的着装喜好和性格的体现。因此对于此类小孩父母不用过于担心，过度纠正反而易引发青少年的逆反心理。对于具有同性恋倾向的青少年，若处于萌芽期则可向专业心理医生寻求帮助，通过心理治疗尝试矫正。虽然同性恋倾向的矫正并不是必须的，但毕竟同性恋如今仍是社会中的弱势群体，选择了这条路可能意味着一辈子的艰辛与困扰。所以如果可以矫正或他本人有矫正的意愿，家人就要积极配合并予以支持。如果发现时孩子已经深陷其中或已是同性恋者，父母在痛心之余应尽量以宽容的态度去对待孩子。一个同性恋者同样可以是一个上进、成功的有为青年，可以是一个孝顺父母的好儿女，事实上翻开世界史，同性恋对文明进步的发展所作的贡献一点也不比异性恋者逊色。是世人歧视的眼光让他们变得不同，这其中来自家人的排斥最令他们痛心。