男女一视同仁 跳皮筋记入体育成绩引争议

　　跳橡皮筋这种女孩子擅长的弄堂游戏却要求男生参与。将久违的父辈，甚至祖辈的弄堂老游戏引入课堂是本市某小学的一大创举，按校方的规定，不仅每名学生都要学会跳橡皮筋、踢毽子，而且最后还要设定相应的考核，成绩将记入体育拓展课成绩。但此举在受到女生欢迎的同时，也引来了部分男生的不满。

　　男生抱怨 “不喜欢跳橡皮筋”

　　伴随着欢快的音乐，五年级学生凌巧雯在操场上熟练地跳着橡皮筋，和她一组的还有其余5名同学，她们在两根橡皮筋间跳上跳下，不一会儿小脸就变得红扑扑了。但与此同时，男生王海业却嘟囔着小嘴，对这项运动多少显得有些意兴阑珊，"我不喜欢跳橡皮筋"，他毫不讳言地说。

　　本学期伊始，校方便作出一项特别规定，学校每周需安排2次跳踢活动，每次25分钟，专门用于全校学生学跳橡皮筋和拍毽子。不仅如此，学期结束后，还会设有相应的考核，成绩将计入学生的体育拓展课成绩。这也就意味着男生不仅要学跳橡皮筋，而且考核时的要求还会和女生一视同仁。

　　校方观点 更看重过程体验

　　在校方看来，男生中也不乏喜欢跳橡皮筋的，而且为了真正做到人人参与，就要求全体学生一起教，不分男女。

　　薛老师说，男孩子不喜欢跳的情况确实存在。但薛老师同时指出，一旦有男生不愿意跳，学校也不会勉强，"这时会安排他在边上观看，考核时给个参与分。"他表示，学生个体有差异，体验的过程才是学校最看重的。

　　家长顾虑 是否会造成性别偏差

　　记者了解到，考虑到安全性问题，同样也为了保证跳橡皮筋游戏本身的趣味性，学校最终选定了《小皮球》作为学习的基本要求，认为这是适合孩子跳的花样。但在一些家长看来，伴有童谣的《小皮球》恰恰不适合男孩子。"《小皮球》的女性色彩太浓了，而且有肢体动作，男孩子跳的话不妥当"，

　　家长杨女士从小爱跳橡皮筋，在她看来，男孩可以玩打弹子、斗鸡，但橡皮筋却绝对是女孩的"专利"。

　　而家长汤先生则对男孩跳橡皮筋表示了担忧，他认为游戏也带有性别色彩，因此若引导得不好，从小跳橡橡皮筋可能会造成性别偏差。