教育部将不发布“大学排名榜”

　　本报讯（记者黄晔戴宇）一所大学该开设什么样的专业，这个专业的学术地位、就业前景如何？考生又该如何来评价一所大学的好坏，挑选适合自己的专业？昨日，在我市召开的“2005中外高校发展指标与评价研讨会”上，参加讨论的教育部高等教育教学评估中心的有关人士透露，目前官方只针对研究院类高校进行了评估分类，但不会发布任何“大学排名榜”榜单。

　　与会的部分专家认为，目前国内衡量高等学校发展的指标尚不系统和完全，每个高校的具体指标数据处于不公开或半公开状态，怎样才是科学客观的评价体系在我国还没有公认的标准。

　　排行缺乏透明度

　　华东师范大学教授谢安邦：家长和学生应该客观独立看待高校排行榜，政府在高校的评估与排行中应该起到监督作用。有的高校为了提高排名，在报告的数据中瞒报或谎报。比如有的高校把60岁以上的教授和借来的院士也通通算在报告数据内。

　　政府应该对排行的中介机构实行监管，实施资格许可制度，对进行评估的人员进行资格证管理。应该建立透明的公共基础数据系统，这样的排行榜才能经得起推敲。

　　《美国新闻与世界报道》数据分析部主任罗伯特莫斯：哈佛在美国高校排名靠前，不仅因为它的实力，还因为它拥有一笔庞大的校友基金。美国的高校排名一般需要考察专家评估、学生流失率、毕业率、学校资源、学生来源质量和校友捐款比率等重要项目。

　　排行榜像选“超女”

　　中央教育科学研究所教授蒋国华：大学排行榜榜单就像选“超女”一样，现在国内出炉的榜单都是非官方的，无论数据来源还是人力成本都是市场运作，估计一份这样的榜单花费在50—100万元左右。至于它们的权威性和可信性要客观对待。

　　大学榜单之所以有存在的必要主要是满足社会对大学的知情权，为考生服务，同时也为一些学校提高了知名度，因此虽然现在对大学排名存在很多争议，但却有必要做下去。本报记者黄晔戴宇