［鮀城观察］校园环境是无声的教师

　　□虹云

　　不久前，有报载广东省重点中学的广州执信中学，统一认识坚决拆除了校园围墙外的沿墙商铺，以长达百米的绿色长廊取而代之。拆除商铺意味着什么，其校长说得好：不能想象市井环境里能培养出大气的人才。再此前，也曾有媒体报道说：前些年拆掉围墙办商业的北大，也重新在砌起了学校的南墙，还学子以宁静的读书环境；校方谓之：“更新的观念

”。

　　环顾我市，举凡地处城区的中小学校，除却太过偏僻的外，大都建起了沿墙商铺，以出租图创收，获取经济效益。虽是近年受经济环境影响，一些效益不佳、难以为继的关门大吉，有的学校沿墙商铺有所减少，然多数仍在。

　　多年前，经济大潮席卷而来，折围墙建临街商业门面被认为是开拓的举措。可世事变迁，物换星移，如今人们的认识已与十年前已不可同日而语。熙熙攘攘一墙之隔的商街与本应宁静的校园紧相为邻，嘈杂的叫卖声和朗朗书声齐飞扬，闹市的喧哗与学府应有的气氛实在不协调。

　　校园里优美的人文环境其实是一种难以估量的环境资源和无形资产，如金山中学，它所处的得天独厚的育人环境使它成为多少学子向往的求学胜地。

　　环境是无声的教师，只有创建有利于学生健康成长的环境，渗透在生活和学习的环境细节上，润物细无声，一方水土养一方人，才能养育出人格健康、德才全面发展的学子。因此，我们是否该与时俱进，渐进减除学校的沿街铺面，适时恢复整洁恬静的学府环境，还校园以高雅的形象。

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