沈阳工大出台“新规” 教师上课打手机算“事故”

　　晨报讯（记者何骞）课刚讲到一半，突然老师的手机响了，老师毫不掩饰地拿起电话就讲，冷了坐在台下众多学生的场……

　　这种现象今后在沈阳工业大学将属于教学事故，该校日前出台了《本（专）科教学工作教学事故认定与处理办法》（简称“新规”），在“新规”中，教师讲课时打手机将属于三级教学事故。

　　校方：上课打手机不尊重学生

　　在“新规”出台前，该校曾在同学们中进行了问卷调查，同学们对于教师上课打手机表示反感。

　　“新规”并非对“犯规”教师“一棒子打死”，按照规定，教师上课打手机被学生举报后，校方要在层层审核后才会慎重做出处理意见。在此期间，教师则可提出申诉，即便是当事责任人接到处理意见通知书时，还可以提出二次复审的要求。

　　程序上的慎重是为了保证处罚决定的公正与力度，按照该校的规定，教师上课打手机属于三级教学事故，责任教师年度考核不能评上优良，并扣发其当年被聘任岗位半个月的岗位津贴。

　　教师：利弊反应不一

　　对于“新规”，沈阳工业大学的教师反应不一。该校一位文法学院的教师说，“其实这个规定只是一个底线，是教师上课时的一个最基本条件，并且在操作层面也非常的简单，我们可以接受。”

　　不过该院另一位女教师则认为，“这种做法有些极端，是对教师的不尊重。”在她看来，上课打手机只是极个别教师的个体行为，现在校方将其纳入教师日常教学事故管理范畴之内，有些“小题大做，是对大多数教师职业道德的不信任”，同时还会激化学生对此种行为的反感，“一旦学校在实际操作中出现偏差，会让教师在学生面前很尴尬，反而不利于日常教学的展开。”

　　学生：担心举报老师后遭“报复”

　　在采访中，该校更多的大学生表示，如果老师能够尊重学生，学生会更加尊重老师，不会滥用自己手中的“权利”。

　　该校信息学院的一位王姓同学认为：“我们只是反感老师上课打手机这种不尊重学生的行为，并不是对老师不尊重，如果老师能够充分尊重我们‘上课’的权利，我们决不会胡乱编造滥举报。”

　　其实不光是老师有顾虑，一些学生同样有自己的“想法”。该校外语学院的一位同学说，“新规”虽然规定得很具体，可是它有一个前提就是需要我们进行举报，而怎样对举报人进行保护、被举报教师会不会在考试时对我们进行报复，则都需要在今后进一步细化，“否则我可不会去举报”。

　　教师应具备服务意识

　　沈阳工业大学做出“教师讲课打手机算教学事故”的规定的立场与初衷是什么？本报专门采访了该校教务处处长刘艳秋教授。

　　华商晨报：基于什么理念做出这种规定？

　　刘艳秋：如今的大学教育环境，教师与学生的关系已不再仅仅是简单的“教”与“学”，学校也不再是简单的“教育机器”，它更应该体现出一种以学生为本的服务型取向，这就要求教师应该更具备服务意识，正因如此，我们才要求教师不能在上课时打手机。

　　华商晨报：出台“新规”目的又何在呢？

　　刘艳秋：目的就是为了防止教师精力外流。现在一些老师在外面有业务，课上来电话，有时候就是为了联系业务，这对绝大多数听课学生是一种不公平。每一个环节我们都是在参考相关文件后做出的，确保教师和学生的利益可以兼顾。本报记者何骞

　　( 华商晨报)