华师一附中高三名师细说2006高考

　　华师一附中高三名师细说2006高考

　　历史：夯实基础理清线索

　　华师一附中高三年级历史教研组长邹桂琴

　　一、抓点理线，将历史知识要点化、线索化

　　夯实基础是提高能力的关键。历史备考中，要达到《考纲》中“获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探讨问题”的目标，必须全方位、深层次，多角度地剖析教材中的重点内容，抓点理线。将历史知识要点化、线索化，使学生掌握各个时期的历史内容，并贯穿于历史复习的全过程。

　　二、分析比较，将历史知识网络化

　　在复习中，学生应用联系和比较的观点来分析、观察历史，把握历史知识的内在联系；发掘历史文件之间的显性或隐性的联系；从而把握历史的本质、特征和发展规律。要注意用概括、综合的方法，使分散在不同章节、互有联系的知识汇合形成系统连贯的知识体系，即金线串珠。

　　三、改造整合，将历史知识理论化、能力化

　　专题复习要在变通和创新上下功夫，打破传统的专题复习框架，根据知识特点设计一些小专题。中国古代史的知识点包括：中国古代的交通与政治经济、中国古代的经济政策、历代重要的政治改革、中国古代治乱兴衰史、中国古代重要的制度、中国古代江南经济的发展等。

　　而中国近代现代史包括，资本主义经济的入侵与影响、民族资本主义的发展及其地位、中国近代的工业化，城市化、中国近代社会性质的变化、民主革命的先行者等。世界近代现代史的知识点则包括：美国的外交政策、欧洲一体化、资本主义发展与市场经济、能源开发利用与国际关系、自由资本主义时期的世界与中国等。

　　这些经过改造整合后的专题，不仅学生学习实用，印象深刻，也易于提升学生的理论水平和学习能力。

　　四、关心时政和热点，挖掘交叉知识

　　高考文科综合测试题的时代感强，我们必须以开阔的视野，敏锐的视角和多角度的观察、思考，才能对某些社会热点问题做出综合分析，才能在交叉知识上取得突破。

　　此外，涉及到05-06年的周年大事较多，如新文化运动、废科举、红军长征、遵义会议、一二九运动、七大、八大等等，学生在备考时可给予适当的关注和重视。

　　地理：巧用“拉网”“方框”复习法

　　华中师大一附中高三年级地理教研组长李燕凌

　　进入高三年级，在新课程完成后，考生正在进行第一轮系统复习，此阶段最为重要的是教会学生以自然地理、人文地理、世界地理、中国地理四大部分主干内容为基础，在复习中帮助学生建立完整的地理知识体系，活化学生的地理认知能力，完善学生的地理实践能力与测试能力，提高学生地理综合素养，从而逐步达到地理能力测试要求。实现上述目标有许多方法，但教会学生如何以地理空间图式为主要载体设置题目情景，总结解析地理问题的过程和方法尤其重要，让学生在复习中掌握主动，达到事半功倍的效果。

　　一、拉网——经纬网复习法

　　中国地图上的主要经纬线：

　　40°N、35°N、30°N、23°26′N、20°N、120°E、110°E、100°E、90°E等。

　　世界地图上的主要经纬线：

　　120°E、120°W、150°E、70°W、80°W、0°经线、30°E、30°N、30°S等。

　　1．以上述经纬线为剖面线，作出相应的地形剖图。

　　2．在地形剖面图上讲解各段的自然地理特征。位置（经纬度位置、海陆位置）、气候特点（气温、降水）、地形特点、地质构造、土壤、水文、植被、自然资源等。

　　3．对局部地区的典型自然地理特征成因进行分析。

　　4．在地形剖面图上讲解各段的人文地理特征。工业、农业、城市、交通、环境等。

　　5，对局部地区具有特色的工业区位、农业区位、城市区位、交通区位、环境问题等进行分析。

　　二、方框复习法

　　在1:10000000到1:50000000的中国或世界各国地图上，用5cm×6cm的方框纸上描绘局部地区的轮廓图（或描绘局部地区的等高线图、等温线图等），注意选择地理特征典型的地区。在图上分析相应地区的位置、气候特点、地形地势、河流水文、自然带、土壤、自然资源等自然地理特征，并对某些独特自然地理特征的分布与成因进行分析。在图上分析局部地区的工业（区位选择、生产特点）、农业（区位选择、生产特点）、城市、交通、环境等人文地理特征。例如，当方框所画地区为我国新疆时，可提出并回答以下问题：新疆气候干旱的原因；新疆年太阳辐射总量较大的原因；天山南北降水差异的产生原因；影响新疆农牧业发展的区位因素等等。

　　以上两种方法不仅可以强化学生的空间定位能力，还有助于学生综合分析区域地理特征，引导学生提出问题与分析问题，培养学生的知识迁移能力与发散性思维。

　　政治：把握热点强化主干知识

　　华中师大一附中高三年级政治教研组长任建军

　　将近几年高考文综政治试题进行梳理，总结出命题思路和考查的重点。比如，在经济常识高考非选择题中，试题就是围绕“解放和发展生产力，实现社会主义的本质和目的；调整和优化经济结构，实现资源优化配置和提高经济效益；发展社会主义市场经济，实现经济协调、健康和可持续发展”这个中心进行命题的。

　　在政治常识高考非选择题中，试题就是围绕"转变政府职能、贯彻依法治国、加强党的建设、确保人民当家作主、增强综合国力、创造有利于我国发展的国际环境"这个中心进行命题的，考查的考点主要是国家职能、国家机构原则、党的领导和党的建设、国际关系、国际竞争的实质、我国的对外政策、“一国两制”等。精析重大热点实际

　　近几年高考文科综合（政治）命题的切入点是社会重大热点、党和国家工作重点与学科考点知识“三者的交叉点”，对热点的考查有“四个突出”：一是突出考查经济问题（今年主要有经济增长方式转变、国家宏观调控、节约资源、优化消费结构等问题）；二是突出考查新的观点和新颖问题（今年主要有通过反分裂国家法、构建社会主义和谐社会、提高党的执政能力、发展文化生产力等）；三是突出考查人类持续关注的问题（如科学技术发展、可持续发展、人才问题等）；四是突出考查政治、历史、地理之间学科渗透的问题（如国际关系、党的建设、三农问题、环境保护等）。

　　此外，对热点的把握应从两个方面进行：一是对热点的重要观点作为“答题素材”（或考查内容）应熟练掌握；二是对一般的热点背景了解即可，思考背景体现的学科知识点。这里特别需要提醒的是，把握热点一定要与学科主干知识结合起来理解，找准热点背景与考点知识的结合点。提高考试技巧能力

　　每个考生的情况不同，考试方法也各异，但有几点共性的东西需要提供给大家，仅供参考：1、考前不可再做大量的模拟题。建议将以前做过的习题进行整理，原题重看、错题重做。

　　2、回归教材，增强信心。建议考前将所学的教材粗读浏览一遍。

　　3、科学合理安排时间和空间。既要在平时的复习中调整好生物钟，又要在考场上合理地安排好答卷时间。

　　本版图文记者翁晓波潘璐陆阳通讯员熊薇