科学课实验设施不足 武汉将推广优秀“实验案例”

　　荆楚网消息（楚天金报）记者郭会桥报道：科学课实验不是简单的动手，而是要手脑并用，让学生经历科学研究的过程。其中，老师花心思设计实验，开发实验器材十分关键……在昨天举行的武汉市首届科学课教师实验探究大赛上，84名科学课教师展示了自己设计的实验。该市教育部门表示，今年，该市将通过现场展示、课件交流等形式，推广一批科学课实验设计案例，让科学课实验顺利推进。

　　目前，科学课面临的最突出的问题是实验室不足。比如，七、八年级（即初一、初二）科学课几乎每隔一天要做一个实验，而且有相当比例的实验是要求学生亲自动手做的，原来的实验室远远不够用。而且，教学班过大，分组实验无法完成，只好由“做实验”改为“看实验”。

　　武汉市教科院科学课教研员胡学军介绍，上科学课，做实验不是最终目的，而是通过实验让学生手脑并用，培养他们的探究意识和能力。这需要老师结合学校实际、学生兴趣，用心设计实例，让学生在“做中学”。