我省高等教育转入“质量战”

　　■高校可实行多学期设置、半工半读、工学交替等教学模式■教授必须给本科生授课■高职高专院校全面推行"双证书"制度

　　本报济南12月1日讯(记者徐静)教授每学年至少要给本科生授一门课，各高校要有自己的支撑专业，面向海内外引进100名特聘教授……12月1日省教育厅在其公布的《关于进一步加强高校本专科教学工作的若干意见》中宣布，今后我省高教发展战略的重心是提高高校

教学质量。

　　《意见》指出，我省将加大教学投入，强化教学管理，深化教学改革，加强教学建设，注重实践环节，进一步推进人才培养模式改革，完善教育质量保障体系。

　　我省将对高校布局结构、层次结构和科类结构进行科学规划，重点建设几所省属普通本科院校和示范性高职高专院校。在高职高专院校中全面推行“双证书”制度，使绝大多数高职毕业生能够取得相关的职业资格证书。营造并重点扶持我省和高校的学科专业制高点，各高校要根据自身定位和条件，集中力量建设自己的优势学科专业和支撑专业。5年内建设500个省级品牌专业、特色专业和示范性专业。

　　建立教师教学业绩与职务晋升、收入分配等紧密衔接的机制，鼓励优秀教师工作在教学第一线。教授、副教授为学生授课是主业，要把教授、副教授为本专科学生授课作为一项基本制度，每学年至少为本专科学生讲授一门课程，连续两年不讲授本专科课程的，不再聘任其担任教授、副教授职务。

　　遴选1000名至1500名青年骨干教师进行重点培养，实施“人才强校工程”。面向海内外引进100名特聘教授、讲座教授，选拔300名创新人才，支持和培育500名基础学科中青年学科带头人、200名重点学科学术带头人和100个优秀创新团队，支持和培育50名高科技开发优秀人才。

　　根据学校实际，可实行多学期设置、半工半读、工学交替等教学模式。鼓励企业与高校联合培养所需人才并为大学生提供实践教学岗位，企业接纳大学生进行教学实践所发生的相关费用以及高校开展岗前专业培训所发生的相关费用支出，按规定计入企业成本。