■记者苏军通讯员丁国平报道
本报讯“现在的初中学校不仅面貌发生了变化，而且样式也更多了，这对孩子上学是一个福音”，在不久前进行的加强初中建设工程督导反馈中，家住杨浦区中原地区的一位家长说出了心里话。
“以科学发展观为指导，办让人民满意的教育”，这是杨浦区委、区政府贯彻义务教育法，促进义务教育均衡发展的指导思想，近年来，该区打破初中单一的模式，通过兼并式、辐射式、合作式、联体式、联合式等多种模式来集聚各种力量，促进初中建设上新台阶，提高初中教育的整体质量，取得较显著的成效。
上音杨浦学校是杨浦区政府与上海音乐学院合作办学的结晶。签约后，上海音乐学院派出民乐系领导进入该校任副校长，负责指导艺术教育工作。同时，从民乐系、管弦系、音乐教育系派出优质师资分别执教相关中小学生，受到学生和家长好评。杨浦区政府与上海外国语大学创办的“上海外国语大学附属双语学校”，也形成了“双语教学”特色，四年多来，该校在全国、市、区各级英语、双语类的学科竞赛中始终名列前茅。杨浦区还与上海体育学院合作创办了“上海体育学院附属中学”。引进高校教育资源，促进初中的内涵建设，成为杨浦区加强初中的一个特色。
该区还积极调动各种力量办好初中教育，通过多种模式的集聚与辐射，提升初中教育的质量。昆明学校兼并新榆学校，将之更名为昆明学校分校，实现资源共享。铁岭中学兼并齐扬中学，更名为铁岭中学南校区，确立“教育应该让阳光照进每个学生的心灵，优质资源应让每个学生享有，薄弱学校的学生是可以获得成功的，应该享受成功的喜悦”的办学理念。在小学与初中衔接和特色培养上，做到“一以贯之”，发挥了整体效应。如黄兴学校近三年来，有130人次在全国、市、区各类绘画比赛中获奖。此外，重点中学与初级中学优势互补，共同发展，如控江初级中学与重点高中——控江中学合作办学，不断学习、吸纳控江中学优质教育资源，每年接受控江中学支教、兼职与联聘的教师到学校任教，控江初级中学教师分批分期参加控江中学研究生班培训。
