高手与你分享自主考秘诀

　　12月起，复旦大学等高校自主招生选拔测试相继举行，而这段时间也是各高校抢夺生源，吸引“尖子生”的黄金时段。为此，周刊约请几位去年参加过复旦自主考并有幸享受一本虚拟录取优惠政策的学子，与大家共同分享自己的心得与经验。

　　重要的是思考方式

　　□北京大学中文系05级凌超

　　许多同学在参加自主选拔测试时心情忐忑不安，最为重要的原因是大家对这个考试实在了解得太少。不但试题不对外公布，而且参加过这些考试的人马上就毕业进入大学，没有充分的机会和师弟、师妹进行交流，更使得这项考试变得神秘莫测。其实这个考试实在和很多其它的大小考试一样，是普通的一项考试。下面，我就结合自己当时参加的复旦大学文科类自主选拔测试来说说。

　　复旦大学文科类考试分成英语和语文两个科目。其实，若要谈到英语考试，实在没有什么太多的玄机。然而，我个人的感觉上，英语考试实在是一个注重实际应用能力的考试。倘若只知道背诵几个单词，掌握一些语法，那么面对一张词汇量大，注重阅读与表达能力的试卷，一定会一筹莫展的。

　　其实，不同的语言却有着共通的特点。从语音的角度来看的话，语言是人跟人互通信息、用发音器官发出来的、成系统的行为的式。而从书面的角度来看，文字不过是一种记录语言的工具。那么，我们在对付外语这样东西时，就要特别注意这个特点。由于我们对自己的母语有着一种天生的语感，因而我们的注意力迅速地转移到了语言的运用上，而在学习外语时，我们要特别注意语言其实是非常简单的东西。首先在心理上就不会有畏惧之心。其次，当我们认识到外语和自己所早已熟悉的母语居然是同样简单的工具，我们自然可以将母语中所获得的对语言的知识运用到外语上去。目前我们所能做到的就是将注意力自觉地转移到语言的运用中去。

　　英语的表达，我个人体会所谓的美文是一种简洁而优美的东西。他们英国人喜欢简洁明了。这就是英语的最大的特点。而考察我们的阅读能力时，我们特别要注意到英国人写作的这样一个习惯。因为它能为我们的阅读扫清不少的障碍。在写作的时候，更加要拿这样的一个要求来衡量自己的文章，这样可以很好地避免中式英语的不好的毛病。而真正掌握住英语表达习惯的人，在这种试题的考验下就会显得出类拔萃。

　　现在我们调转过来看自己的母语中文。看看这门课的考试是怎样检测的。我个人以为，复旦的推荐考试中，最为漂亮的试卷莫过于语文的卷子了。这张试卷真正考察了同学的文史哲的综合实力。它的题型设计，也体现出了许多优点。整张卷子的客观性命题的比重并不是十分的大，在少有的几道选择、填空题中，既包含着历史、政治书中最为基本的观点，又对知识面要求极广。后面的问答题中，既有针对哲学史、哲学命题所命的题目，但更多的是让我们畅所欲言的题目，包括对文学的、对历史的看法。而最后的作文，所占的比重并不是非常的大，然而题目也是一个很具有启发性和思辨性的题目。总的来说，整个卷子，不但不象，根本就不是一张语文的卷子，而是包含着社会科学知识的各个方面的一个简单的考察。

　　于是我们在应对这样的卷子时，着眼之处，并不是什么零碎的知识，这些知识的积累是应当在十几年的学习生涯中就开始着手准备的。我们应当关注的是培养一种人文的精神，应当培养的是自己研究文史哲类学科的共同方法，就是讨论与思考。自己与自己讨论，自己与自己辩论。通过对历史上的学者的研究成果的再研究，来掌握一个方法，然后沿着这个路再往前走一点。这种研究的方法和习惯才是我们所要关注的重点。让思想的闪光来照亮你的文章和回答。

　　这些简单的理解，都是就自己参加考试的经历和答题的经验与习惯而谈的，难免有许多主观的成分，不过也多少是一种意见，考察各种意见，然后归纳出自己的，这也是学习文科的人所应当具备的素质。（作者获2005年上海高考文科第一名，曾享受复旦大学一本虚拟录取政策）

　　考积累 考品质

　　□复旦大学中文系05级郑志佳

　　我可以说是一个推荐考的过来人了，是的，高考对我而言都过去了。我好比一个趟水的人，本来只留心趟过，而今要我谈如何、如何之类，一时竟惘然了，所以我便谈谈这惘然吧。

　　推荐考前，我还在惘然，不知从何下手，因为考的范围似乎太大，而我所知的又太少，以我所知应对所考，不禁心中慌慌然，惘惘然。一本书几次翻了几页，便又合上了，不知所以然。

　　忽而会意，于是索性东翻几页，西看几篇，织就哪怕眼大的网，抓些大鱼，放些小鱼，也就不至于一无所获。依然是惘然，然而好了许多。

　　开考了，卷子下来一摊开，很是惘然，我体会到了什么叫做文史哲不分家，什么叫做基础要扎实之类。唉！想起填空题或许“千漏百空”不禁汗颜。我那时学历史，照理说对有关历史的填空题应该十拿九稳，怎奈本人素爱宏观，对芝麻般的基础知识，一向拱手放过，一张卷子下来，又不知多少袋芝麻功夫！人都有不甘心，我也不例外，于是拼命捡芝麻，半粒，哪怕半粒！时间啊，无情地逝去，“芝麻”一粒一粒搜寻，怎不费时啊！唯有叹息。

　　对我而言，结果如何不重要。哪怕是衣衫尽湿。在此，只是劝诸位不要少下、懒下死功夫！死是活的源头。

　　课堂中的知识未经消化吸收及应用前，是死的。而要搞活它们，首先要以它们的存在为前提。

　　不搞活的话，当年卷子中的一些阐述题之类肯定要跑出来拦住你的路。

　　是嘛，当年作文题“流行”两字告诉了我们“识实务者为俊杰”，而今流行素质教育，很好。我们很有必要谈，素质，顾名思义，素养品质。

　　依我看那卷子前半部分考素养，考积累，不是三两天的功夫。后面的作文，也是间接地考品质。

　　去年的卷子与素质教育的内涵很一致。我们抓住这一根本，加上长期沐浴在素质教育的阳光下，又何必惘然呢？至此惘然总算是消逝了。

　　夯实基础 完善知识 剑走偏锋

　　□复旦大学新闻系05级瞿思笺

　　一年一度的复旦优秀生推荐考，可谓群贤毕至。如今，我已经有幸成为复旦大学新闻系的一名学生，成为2005年高考万千学子中的一个幸运儿；可是我依然记得，去年12月12日，在推荐考的考场上我所经历的一幕幕。那时，作为理科生，我参加的是英语和数学两科考试。

　　总体来说，推荐考对学生的要求较高，尤其是数学，个人考下来的感觉是难度介于竞赛和高考之间，毕竟前来应考的，都是各个学校出类拔萃的尖子生们。

　　整张试卷，总分200分，（似乎是）15道选择题，8分一题；5道计算题，16分一题。卷面上难易按一定比例分布，可以说没有一眼就能猜透的基础题，也没有令人毫无头绪的十足的难题，大都需要扎实的相关基础知识为铺垫，转一两个甚至多个弯才能解答出来。所以，我觉得，灵活多变的解题思路是一大考点。

　　耐心地解答，一道也不要轻易放弃，也不要过多被一道毫无头绪的难题羁绊，更不要因此惊慌失措，一道题不会影响大局，心态是最关键的。根据我去年在考试中的经历与成败得失，我想有几点可以提供给学弟学妹，引以为戒或稍加参考。

　　第一，把握自己能抓住的分数。虽然数学考试中，整张试卷难度较高，但难易不同程度的试题都还是有一定体现的。就比如第一部分填空题，分值相同，都是15分，但难易程度却不尽相同。如果揪着难题不放，苦思冥想，却在相对容易的题目上不屑一顾，匆匆而过，若是因一时粗心而答错，岂不是很可惜，白白地丢了分数。又比如后面的大题，大多有两三个小题，题目设置上必定由简及易；如果一字不写干脆开天窗，损失就大了。其实这一点，在高考考场上同样适用。

　　第二，完善自己的知识面。记得去年的推荐考上，有一道题是考极坐标的，这是高三的数学课本上的知识点。由于教学上的安排，我所在的中学在我们参加推荐考之前，还没有上过这一章节的内容，我自己一时疏忽，考前也没有及时查阅这方面的习题，结果在考场上追悔莫及。不得已放弃了这道题，我也因此白白损失了8分。要知道，在如此竞争激烈的选拔中，每一分可都是很珍贵的。所以，我的建议是，在考前，将所有的课本上的知识点，包括学过的或可能已经淡忘的，尚未教过或复习过的，都看一遍，做一点相关的习题，可不要再重复我的失误。

　　第三，掌握一些剑走偏锋的捷径。推荐考不是正式严谨的高考，允许使用一些课堂上不曾涵盖的知识，包括一些有时很方便有用的公式或解题思路。所以即使这其中的许多高考不作要求，建议也应当翻阅一下，可能到时可以救急的！就如在去年的考题中，最后一道如果用导数解的话很容易解决的，但因为导数不是上海高考考纲要求，许多人因此在最后一题上一筹莫展。所以，如果你复习的时间充足，尚有余暇，建议看看相关的内容，兴许就能及时用上了，至少也能节省不少解题时间。

　　（作者曾获得复旦大学线上20分加分）