你会用文言文写信吗？

　　“在教育中应有更多的‘中国元素’，把老祖宗的‘宝贝’传承下去。”在昨天市政府举行的座谈会上，市人大代表汪泓等的建议，引起许多与会者共鸣。

　　今年的一项调查显示：在卢湾区未成年人中，知道春节、清明、端午、中秋、重阳等三个以上传统节日的比例仅为16%，能说出这些传统节日风俗的仅为12%。今年中秋时，本报和东方网联合进行网上调查“你了解中秋节的来源和传统吗”，点击选择“了解”的只有

42.17%。市政协委员韩正之提及，一位在大学里进行国学研究的老教师曾忧心忡忡地告诉他，现在能用文言文写信的人已经不多，将来这些传统文化会不会面临“生存危机”？

　　市政协委员耿海成说，一说起传统文化，许多人就会想到诗词、京剧、昆曲等，其实传统文化远不止这些，还包括中华民族的传统美德、思想理念，以及各种民间信仰、知识、习俗等。

　　市政协委员夏善晨认为，开放的环境有利于学生增强对世界文明成果的了解，但同样不该忽视民族文化的传承，优秀的民族文化是社会进步不可或缺的基石之一。

　　如何在教育中添加“中国元素”？耿海成委员认为，教材要注意增加优秀传统文化的内容，同时教师的传统文化素养也应提高。在课程设置中，应加入研究型、探索型的内容，激发学生对传统文化的热情。

　　今年，本市推出了《上海市学生民族精神教育指导纲要》，要求民族精神教育在教学中全面渗透。与会代表、委员对此表示赞赏。夏善晨委员指出，政策具有很强的导向性，应该通过各种政策手段，让更多的学校，乃至社会各界意识到传承传统文化的重要性。可以通过立法、建立评估体系等加以规范，保证优秀民族文化的学习时间和质量。

　　另有代表、委员提出，课外活动是传承优秀民族文化的一个重要途径。端午、中秋等传统节日蕴含着丰富的文化含义，可以成为民族传统文化教育的重要契机。

　　本报记者 周文菁