小学生争戴绿领巾 改变红领巾颜色引起争议

　　沈阳市向工一校六年二班的郝莉莉（化名）每天要准备两条质地样式一样的领巾上学，一条是红领巾，因为她是少先队员；一条是绿领巾，因为她是学校里人人羡慕的“文明礼仪示范生”。学校认为绿领巾只是鼓励学生健康成长的一种方式，并且今后还准备尝试用五颜六色的领巾来区分学习、卫生等方面的标兵。但这也引起了一些争议。

　　小学校园人人争戴绿领巾

　　昨日下午记者走进向工一校，在学校的楼梯转角，4名站得笔直的值周生，严肃地注视着来往的学生。他们都戴着绿色的绸质领巾。比红领巾要大一些，非常醒目。所有经过他们身边的孩子，都会投去羡慕的一瞥。

　　“你们喜欢戴绿领巾吗？”记者问。“喜欢，很自豪！”孩子们干脆地回答。“为什么？”“只有值周生才能戴这个，值周生都是老师选出来的在各方面表现都好的学生。一个班才5个名额。”

　　他们还介绍说，每周全校有12名戴绿领巾的值周生，都由五六年级的学生组成。五年级值周生负责检查卫生，六年级的负责检查纪律，每个班选出来的值周生一次可以值周两个星期。没轮到值周时，还要戴红领巾。

　　“我将来也要戴绿领巾。”几个低年级的学生上楼梯时低声议论。一名6年级的学生告诉记者，班里没有戴上绿领巾的候选学生还哭了呢。

　　一种方式

　　 形式新鲜有利于鼓励学生

　　说到这个创意，学校的德育主任董楠介绍说，今年春天，学校开展了一项“让绿充满校园”的活动，呼唤一种绿色的行为。具体说就是，举止得体、仪态大方、谈吐文雅、彬彬有礼。并且按照小学生日常行为规范的要求，制定了6条制度，包括按时上学；文明活动；爱护公物；走好路队；友爱同学；尊重老师。

　　“在这些方面都做得好的就是校文明礼仪示范生。在日常规范中起到督促示范的作用，佩戴绿领巾。”董主任还说，“选择绿领巾是因为它可以起到激励的作用。”

　　满校长表示，转变是一种理念。以前值周生都佩戴袖标胸卡，缺乏新鲜感。今后学校还会让卫生、纪律、学习等方方面面的标兵，戴五颜六色的领巾，让他们起到示范作用。“当然这还只是种尝试，今年期末家长会上要与家长和社区领导商讨这种变色领巾的形式是否可行。”

　　一片质疑

　　红领巾能随便改变颜色吗？

　　一名5年级孩子的家长说，这种示范的作用挺新鲜的，他希望学校能给每个孩子都创造一个这样的机会。另外，他有点疑虑，不是说红领巾代表红旗的一角，由革命先烈的鲜血染成，这样随便“变色”可以吗？会不会让人觉得失去了它的神圣意义，不够严肃？

　　沈阳市教育局有关人士说，还头一次听说绿领巾的事。不过，激发孩子积极性，也可以考虑换个“载体”。

　　沈阳市团委少年部的一名工作人员说，《中国少年先锋队队章》中没有绿领巾一说，也没有相关管理的规定，在监督管理上是个空白。

　　辽宁社科院社会心理研究所主任张思宁认为，如果“绿领巾”被作为一种教育工具，那么老师如何引导是关键。她相信绿领巾本身并没有实质意义。但如果心理脆弱的学生曲解了绿领巾的含义，认为这是老师评价学生好坏的标志，那么这种创新的结果就会适得其反。