上台模拟竞聘老师 紧张得不敢看台下

　　教师建议：学习和实践，一个也不能少

　　从11月份开始，各高校陆续拉开了毕业生就业洽谈会序幕。经过洽谈会上的实战，“实践能力”陆续被毕业生和高校认识。12月13日，沈阳大学南校区里就有一场“求职竞技

模拟比赛”，参加模拟求职的大学生们感慨：“幸亏是模拟就职，不然自己这么少的就业常识，肯定会被淘汰。”

　　模拟求职也“很紧张”

　　当天的“求职竞技”模拟现场，经过筛选来自不同院系的10多名学生竞争教师和广告设计岗位。“今天这堂课，我们学习常见的天气系统……”来自旅游与地理科学学院地理师范专业的大二女生吕智倩第一次郑重登上讲台，为台下老师和同学们讲了一堂地理课。

　　走下台，吕智倩表情仍然有些紧张。“真紧张啊，我刚才都不敢看台下的学生和老师，幸亏这不是正式的面试现场，要不准失败了。”不仅小吕这样认为，参加比赛的学生都这样的感觉。汉语言文学专业的安娜感慨地说：“书本上的知识，感觉掌握得很好。但是如何吸引台下人注意听讲，自己还有一定差距。”

　　沈阳大学（南校区）团委林思彤老师介绍，学校组织的“求职模拟比赛”步骤与社会上的求职程序差不多，首先学校向各专业学生公布竞聘岗位，学生们在公布的时间内提交简历，经过筛选后，合格的学生参加就业心理测试、现场求职竞赛、综合素质问答等多道“关卡”。听了选手们的现场演讲，林思彤老师发现不少学生一登台就表现紧张，常有忘词的现象出现。

　　学习同时还得实践

　　不少学生考上大学后，对学校组织的活动不感兴趣，有些学生认为大学期间多“考证”可以为以后找工作打下基础。“社会需要的人才是全方面的。不单是学生获得过什么样的证书，更多的单位还是看重学生的能力。”林老师表示，其实参加学校的活动都是对自己交际、组织等能力的培养和锻炼。而且，在不耽误学习的情况下，也可以参与社会实践，增长见识。本报记者丁宁

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