武大自主选拔350名学生入围 考生知识结构有缺漏

　　荆楚网（楚天金报）记者 赵飞 通讯员 杨凯军 报道:昨日，武汉大学举行该校2006年珞珈科学文化冬令营颁奖暨闭营式，共有350名学生取得该校自主选拔录取入围资格。

　　四分之三的营员被淘汰

　　据该校招生就业工作处处长钱建国介绍，此次武大自主选拔录取冬令营最终共评出

一等奖50人、二等奖100人、三等奖200人，共有近3/4的营员被淘汰出局。今日，这350名入围者名单，将在武大校园网上进行公示，一周后若社会无异议，将获得武大2006年自主选拔录取资格。

　　钱建国表示，获得资格的考生高考第一志愿填报武大，若高考成绩达到武大在考生所在省的录取线，按一、二、三等奖分别加20分、15分、10分后，参照其特长予以录取；若高考文化成绩达到考生所在省的重点线但未达到武大录取线，只要志愿填报合理且服从专业调剂，也予以录取。

　　专家评考生两点不足

　　昨日的闭营式结束后，汉语写作综合组评审专家、武大文学院副院长赵世举教授在接受记者采访时表示，该组共有107名考生参试，最终仅28人获奖。测试结果表明，多数考生存在两处不足：

　　一是回答问题大而空。许多考生在回答专家的测试问题时，喜欢“扣大帽子”、“谈概念”，知识面不广，却生搬硬套地在答题时扯入很多信息，让专家们感到不知所云。

　　二是基础知识掌握不够扎实。有的学生在介绍个人特点时，显得颇为“博学”，天南海北、从古到今夸夸其谈，言语中罗列众多文学大师，却连他们曾写过哪些著作都不知道；还有学生虽能对其所了解的哲学、文学介绍一二，但专家一问到其个人观点，便哑口无言。

　　赵世举说，被淘汰的学生，仅从其个人报名申请条件看，确实很优秀，各种奖项、文学作品都不少。但是许多学生知识结构有缺漏，对所接受的知识“只吸收，不转化”。据了解，在该校英语能力测试中，部分考生也存在类似问题。

　　为什么今年的测试不考作文

　　赵世举说，无论是英语还是汉语言，其作用就是交流，而学生显然对今年该校采取的互动交流式测试形式不适应。在汉语言即兴话题测试结束后，曾有数名学生当场质问评审专家：为什么今年的测试不考作文？他也对此作出解答：作文无法考查一名学生的语言表达水平和实际交往中的知识运用能力，高校优录的，应是真正能将知识运用到生活中的优秀学生。

　　赵世举表示，他和武大众多评审专家有一个共同的愿望，就是希望能通过高校自主选拔录取这种形式，来促进素质教育在中学的推广，为高校和社会输送更多真正有用的人才。