我们为什么不说“地大物博”了

　　“我们的祖国，地大物博”，一句亲切的小学地理课文似乎还回响在几代人的耳畔，“地大物博”这一概念，也已深 入扎根在好几代人的头脑里。多少人曾经为我国的“地大物博”而自豪不已，又有多少人曾经为我国的“地大物博”而沾沾自 喜。现在，却有一个反对的声音正在引起广泛重视与关注：删去小学地理课文里的“地大物博”这个词。

　　“地大物博”到“地大物不博”

　　“中小学教材一说到中国就是‘地大物博’，我看早就该改成‘地大物不博’。”在上海市政协召开的一次关于“节 约型社会”的讨论会上，政协委员沈思如是说。沈思认为，中国现在资源非常紧缺，总量并不丰富，人均资源拥有量就更少得 可怜。现在必须要从娃娃抓起，灌输一种资源匮乏的紧迫感，让他们从小就养成珍惜资源，节约利用的理念，而不是盲目去培 育“地大物博”的虚荣心。沈思提醒，美国的发展模式并不值得中国效仿，美国以占世界不到5％的人口，却消耗世界25％ 的能源。而中国的孩子以后如果都按这个思路来建设国家，大手大脚对待资源、能源，全世界能源用尽都不够。

　　最后，沈思呼吁，应尽早把“地大物博”论请出中小学课本，让一些触目惊心的中国人均资源拥有量的数据取而代之 ，倒可以让孩子更冷静、更客观地面对中国的资源问题。

　　翻阅过近年来的初、高中地理课本后你会发现：出版发行时间稍早一点的课本里，虽有“地大物博”这个词，但后面 还缀有另一个词“人口众多”；出版发行时间较晚一些的课本，已经换了表述方式，没用“地大物博”的提法。

　　我们已经不富裕了

　　我们的国家什么时候开始变成“地大物不博”了呢？自改革开放以来，我国以占世界约7％的耕地养活着约占世界2 1％的人口，的确取得了举世瞩目的成就，“十五”期间，中国经济发展更是上了一个新台阶，但我们为此也付出了惨痛的代 价，随着近年来中国经济高速发展，资源瓶颈制约作用已逐步显现。据资料显示，在世界144个被排名统计的国家中，我国 资源总量显得比较“地大物博”，但人均资源占有量非常落后，人均煤资源排在50位以后，淡水资源量排不进前55位，土 地、耕地、森林等资源远远排在100位以后。石油、天然气、铜和铝等重要矿产资源的人均储量，仅分别相当于世界人均水 平的8.3%、4.1%、25.5%和9.7%。

　　一方面资源紧张，一方面我们的发展又过于粗放，过于大手大脚。从能源利用效率来看，作为占全球总人口1/5的 中国，2004年GDP占全球GDP只有4%，但单位产值能耗却是发达国家的3至4倍，主要产品能耗比国外平均高40 %。其中，原油消耗了全球的8％、电力消耗了10%、铝19%、铜20%、煤炭31%、钢材30%。我国单位GDP的 能耗是日本的7倍、美国的6倍，甚至是印度的2.8倍。

　　更让人揪心的是，对能源及资源的利用效率低下导致近年来中国环境急剧恶化。目前，我国温室气体排放已经居世界 第二，单位GDP污染排放量是发达国家平均水平的十几倍，水土流失、土地沙化、草地退化在加剧，1/3的国土被酸雨污 染，主要水系的2/5成为劣五类，上亿农村人口喝不到干净的水，另据环保部门对国内500个城市的调查结果显示，20 04年有290个城市空气质量达不到国家标准，119个城市超过三级标准。一亿多城市居民呼吸不到清洁的空气……

　　节俭要从每一个人做起

　　“成由节俭败由奢”是我国家喻户晓的古训，早在两千多年前，荀子在《天论》中就曾提出：“强本而节用，则天不 能贫。本荒而用侈，则天不能使之富。”现在，我国正在加快建立