调查显示：74%的香港小学生因成绩不佳不开心

　　国际在线消息（驻香港记者 王奇云）：香港最近一项调查显示，七成四的小学生会因为学业成绩欠佳而感到不开心。调查机构表示，目前香港的各样教育政策，包括不同形式的评核机制等等，迫使老师和家长不断催谷学生的学业和活动成绩，令学生未能愉快地学习。

　　2005国际在线 年终特别报道

　　·在线观看 ·点击下载

　　回望2005－中国人的世界

　　大国 胡主席让布什佩服·经贸 中国原创车特抢眼

　　文化 土耳其人崇拜成龙·民间 驼峰航线话题不尽

　　科技 青藏铁路不可思议·援助 地震灾区的夜很长

　　2006新法·个税标准提到1600元

　　·养老账户要“做实”

　　·电信实行自然月计费

　　·实行药品分类管理

　　·煤矿必存安全抵押金·《农业税条例》废止

　　·老房贷执行新利率

　　·"新生命表"启用

　　·汽车化妆品进口税下调

　　·广告服务须明码标价香港小学学生辅导专业人员协会和香港教育政策关注社在去年十一、十二月期间，向二十间学校的一千二百名四至六年级的小学生进行“学生情绪指数调查”。结果显示，最令学生感到困扰和不开心的主因，全跟学习有关：七成六的受访者害怕学业成绩欠佳，七成三的受访者担心测验考试，六成六的受访者埋怨功课繁重。另外，一些跟学习相关的问题，如每天放学后要补习、参加课外活动、没有足够休息时间等都加重学生的压力。

　　香港教育政策关注社主席张民炳表示，教统部门鼓励愉快学习、“求学不是求分数”的理念，但其实各种各样评核令学生筋疲力尽，更有学生因读书压力而弄至失眠、早醒、不愿去玩等问题，而老师和家长就会因为紧张学生的成绩而骂学生，造成反面效果。所以，他建议改善现有评核机制，课程亦要与评估“挂钩”配合，不需要老师和学生另觅训练评估技巧的方式，以减轻师生的测考压力。另外，应增加对学生的情绪辅导支持，不要在有事发生时才向教育心理学家求助，而是因应每间学校的独特情况去处理问题。应重用曾接受辅导训练的老师去处理学生的情绪问题。