本报讯（记者陈昌云）“农村孩子接受义务教育之后，有60％回到农村务农或外出务工，但回家种地不如老子，做饭不如嫂子，务工无一技之长。”近日，云南省长徐荣凯在该省职业教育工作会议上如此评价目前云南的职教工作。他强调说，抓职业教育就是抓经济、抓就业、抓扶贫、抓和谐。
徐荣凯说，在前几年很多省市的职业教育获得大发展的时候，云南省的职业教育却
出现了下滑，存在着观念落后、体制不顺、机制不活、投入不足、生源减少、市场萎缩等严重问题。如今，必须解决转变轻视职业教育观念、推进体制改革和机制创新、落实政府统筹责任、形成多元办学格局、抓好标准和质量、抓好生源和市场两大环节、树立和强化品牌意识、推进终身教育等8个方面的问题。
据了解，观念落后已成为制约云南发展职业教育的一大障碍。目前，许多人偏爱大学教育，轻视劳动技能教育，形成了“职业教育低贱而大学教育高贵”的错误认识。在全省200多万产业工人中，技师、高级技师比例少之又少，远远不能适应云南社会经济发展的现实需求。
与此同时，云南省的大量劳动力却面临着无法就业的难题。“就业岗位吃紧，并不是就业难的主要问题。核心问题还是劳动力的技能素质达不到要求。”一位民营企业人力资源部的负责人告诉记者，“如今的许多大学毕业生动手能力并不强，我们这样的企业不需要学历很高的人，但很需要动手能力强的学生。”
为此，云南省决定每年安排职业教育专项经费2000万元，用于中等职业学校的教学设备购置、师资培训和重点专业建设。云南省委、省政府下发的《关于大力推进职业教育改革与发展的意见》要求，到“十一五”期末，在校学生规模1600人以上的中等职业学校要达到100所，其中国家级重点中等职业学校要达到50所。
