家长希望监督孩子渴望肯定 期末评语让班主任犯难

　　荆楚网消息（楚天金报） 记者 赵莉 通讯员 何才清 报道：昨日起，武汉市的小学生们陆续拿到期末考试成绩单和教师的评语了。这两日，余家头小学的一名班主任为写评语的事犯了难，“家长希望我多谈孩子们的学习，但这样做，我肯定会失去学生们的信任。”

　　据这名四年级班主任介绍，每学期末老师写的评语，都会有家长表示不满，他们认为通过评语无法了解自己孩子在校的学习情况。“学校是学知识的地方，希望老师根据孩子

的期末考试成绩，对孩子的语文、数学学习进行总结，并给出寒假补缺策略。”上周期末考试后，几名家长联名向她递交了一封信，里面提到了这样的要求。

　　记者获悉，诸如“你真棒”、“老师知道你有一颗上进的心”、“你是个好孩子”这样充满人性化的评语，虽然得到了学生们普遍的拥护，但在家长看来却是极为含混的。由于不少孩子都能得到类似的评语，一些家长便认定这是教师不负责任的表现。

　　在随机采访中，谈到期末评语，小学生们表示希望评语能温馨些、再长些，希望老师多给点鼓励和肯定。“如果按照家长的要求，多评孩子们的学习，那他们得到的鼓励就要大打折扣。”余家头小学的这名班主任称。

　　去年寒假，武汉市25中优秀教师严容，为班上50余名学生共写下了2万余字的评语，深深打动了学生和家长。严老师表示，期末评语应该是从全方位来评价学生，德、智、体、美、劳都要涉及，用心去感受每一个学生的闪光点，着眼于孩子的发展，评价应以鼓励和期望为主。

　　“家长渴望多了解孩子的学习，心情能理解，但如果仅盯着学习上，老想找孩子的缺点，孩子想进步也难了。”严老师说，家长也应该转变观念，期末给孩子几句鼓励、一个好脸色，孩子一定会以努力相报。