一个都不能少

　　■记者文艳通讯员费公海张军波

　　蓝田县在第三批教育活动中，针对农村党员存在“三多一少”（外出流动党员多、老弱病残党员多、文盲半文盲党员多、年轻高学历党员少）的问题，在组织必要的集中学习的同时，创新方式方法，深化学习教育，增强学习的针对性和实效性。

　　集中宣讲式。参加教育活动的4个县级部门的党员均采取了集中学习的形式开展学习，截止目前，党员累计学习已超过15学时。各乡镇党委向515个支部派驻1417名工作指导员，成立12个宣讲团，深入村组进行巡回宣讲，帮助农村党员学习，已开展宣讲20场次。各支部通过召开动员会、请专家集中辅导等形式，组织党员学习重点篇目、学习理论知识，已累计举办集中学习600多场次，参加学习18000多人次。

　　业余小型式。结合农村党员实际，各支部在学习中采取了业余小型式的学习方式。农民党员在参加村党支部组织的集中学习的基础上，采取分散、小型的方式，以党小组为单位，多在农闲时间、劳动间隙、晚上、雨雪天学习。学校支部利用课余时间和节假日，采取业余、小型、灵活的学习方式组织学习，做到让教师党员既参加学习又不影响教学。

　　入户家访式。对278名老弱病残党员，各支部采取“入户家访”的方式，把学习课堂搬到党员家中，安排年轻党员与他们结成对子，利用农闲、雨天、晚上等时间，开展“一帮一”的送学上门活动，通过上门送学，既使老弱病残党员参加了学习，又锻炼了年轻党员，达到了“双学习、双提高”的目的。

　　邻里协会式。针对山岭区党员居住分散，以村组集中开展学习难度较大等问题，采取“邻里组合”的做法，将相邻居住的党员集中在一起学习。据统计，在教育活动中，他们共成立邻里学习小组659个，有4534名党员在小组里共同学习。葛牌镇、玉川乡还把党员学习小组建在药材、蔬菜等产业协会上，以产业协会为单位组织学习，搞好了学习，又促进了群众增收。

　　邮寄函授式。对外出流动党员，各支部采取“邮寄函授式”组织学习，发放《致流动党员的一封信》1162余份，通过党组织邮寄学习资料，流动党员按时寄回学习体会文章开展学习。并由村支部班子成员与流动党员结对联系，目前，所有的流动党员都确定了学习联系人，已有657名党员寄回了学习心得体会。为了切实抓好流动党员的学习，春节期间，蓝田县将利用外出人员返乡的有利时机，组织回家过节的流动党员集中进行理论学习。

　　互动促进式。结合参加第三批教育活动的党员特点，开展了“互动促进式”学习。机关党员、教师党员先学一步、学深一步，学校党员深入村组，辅导农村党员学习，县级开展教育活动的组织部、宣传部等四个部门的党员，开展“党员干部讲党课”活动，深入乡镇巡回宣讲，辅导农村党员学习。通过这一形式，弥补了农村党员理论教育不足的问题，又提高了教师、机关党员的实践能力，收到了很好效果。