3岁伢儿不听话 爸妈恼火打死了

　　3岁孩子竟死在了父母棍棒之下。这对父母已被萧山警方刑事拘留。

　　去年12月25日晚，郑姓夫妇的3岁儿子因练习书写数字不用心，被母亲打了几下。儿子不服气，开始发脾气，引来父母更多棍棒，妈妈和爸爸先后拿着木棍朝他的屁股、头上、手上、脸上打了约一个小时。当晚12点多，孩子开始大口喘粗气，等父母把他送到医院，已经没了生命迹象，抢救无效死亡。

　　经过法医鉴定，小男孩是因头部遭打击，颅脑受损，产生呕吐反应，呕吐物进入气管，最终引发窒息而死。同时，小男孩身上还有多处皮外伤。

　　萧山警方已将这对河南籍夫妇以涉嫌故意伤害罪刑事拘留。办案民警说，每次提审，这对夫妻都哭得很伤心。但是大错已经铸成，他们必须承担法律责任。

　　常年从事司法工作的陈先生昨天说，故意伤害致人死亡，按照刑法量刑在10年以上。

　　虽然死者是“凶手”的儿子，但生命是平等的。夫妻俩打死儿子所要承担的法律责任和其他的故意伤害是一样的。

　　而且，两人教训儿子时，打了近一个小时，如果只是打了一下两下，可能只是过失伤人，但持续打一个小时，法律上已经构成故意伤害了。

　　对夫妻俩的处罚可能也有所不同。这要根据谁的打击直接导致儿子死亡来决定，即最终致死的那几下是谁打的，谁就承担主要责任。

　　萧山警方说，根据目前嫌犯交代的情况，两人都有打击小孩头部的行为。详细情况警方还在调查中。

　　情绪休克每个人都可能

　　家长要学会管理自己的情绪

　　浙一医院精神科博士蔡巍

　　孩子怎么会被打死？近一个小时的打骂，家长为什么变本加厉，停不下来？从心理上分析，这对父母在那几个小时属于“情绪休克”，行为失控。不善于管理自己情绪的人，都有可能情绪休克。

　　他们是一对打工夫妻，在杭州讨生活一定不容易。我可以想像，平常这对夫妻应该是很疼爱孩子的，同时又对孩子的期望很高，迫切希望孩子出人头地。但是通常这类父母背负沉重的生活压力，他们情绪糟糕了，也难有出口排解，孩子就成了一个枪口。

　　为什么是孩子成为枪口？心理学上有这么一种规律，当人情绪不好时，首选比自己弱小的对象发泄，比如老公打老婆，父母揍孩子。父母会下这么重的手，仅仅因为孩子不肯念字？我觉得没那么简单，情绪休克的时候，这对父母把平时的各种积怨都转移到了孩子身上。那时候的疯狂行为是不顾一切的———“我不要名誉，不要性命，就打你”，等到情绪休克一终止，这些人有的后悔自己的举动，有的甚至不相信自己会有这样的暴力倾向。

　　孩子才3岁，这么小的孩子，家长没意识到吗？情绪休克下，会把暴力侵害的对象模糊化，那时候孩子单纯是个发泄口，发泄工具。打得顺手，还会上瘾，我这里有一位周期性精神障碍的患者，每月26日一到，就要动手打老婆，打完就后悔万分，就写保证书，写完照打。

　　受到镇压的孩子也会镇压他人

　　我遇到情感有障碍的孩子，他们很多在童年时遭遇过家庭暴力。有个男孩，成绩优秀，大三时因抑郁症辍学。“我想到我的父母，就想哭。”这位男生跟我说。我后来知道，他从小在父母的争吵和打闹中度过，父母之间爆发战争，就拉上儿子，让他选择加入哪一方。“他们除了拳头、教训，不会其他的，如果他们能好好跟我说话，哪怕只有几句，我都不会变成今天这个样子。”

　　这些年，我一直在跟踪经受家庭暴力的孩子。父母是孩子的第一任老师，孩子如果受到“镇压”，他就会用同样手段对付其他人，一代还一代。

　　突然不响孩子也怕的

　　孩子非常捣蛋，实在让人生气，家长火气上来的那一瞬间怎样管理自己的情绪？我简单说些办法。

　　夫妻一方动怒时，另一方绝对不要煽风点火。火大时，突然不响，这几分钟，让自己冷静，给孩子和自己都留点时间。其实这种反应，是有分量的，孩子也怕，他们会意识到自己的错。然后再对话，效果一般比较好。现在的孩子都很早熟，对武力是不服气的。

　　如果这还没用，建议找孩子敬重的长辈，通过他们跟孩子讲道理，这种沟通也是一种办法。

　　曾有调查显出，打孩子的家长60.9%，骂孩子的家长84%

　　北京师范大学教育政策与发展研究所与团中央青少年研究中心曾在北京、上海、重庆、山西、山东、湖北、陕西、广东、浙江、辽宁等省市，对5846名小学、初中在校学生及370名教师和245名家长进行调查，发现家长在教育儿童时采取打或骂的方式，分别有60.9%和84%，有14.1%的家长打孩子时打得很重，并留下了伤痕。

　　少年儿童对所受的伤害心理反应较为强烈，67.3%的少年儿童对家长的打骂感到伤心、痛苦和气愤，18.1%的人想离家出走，9.2%的人产生死的念头，还有少数人产生报复心理，14.4%的人想与施暴者拼命或长大后与之算账。

　　调查中，有35.3%的教师和46.3%的家长认为轻微体罚学生是必要的，有利于学生明辨是非、规范行为；有30.7%的孩子认为打骂能起到好作用。

　　家长自助学校帮助家长进行“情绪管理”

　　天成小学校长孙宝瑞说，学校刚搞了一个“家长自助学校”，算是一种组织，让家长聚拢来，说各自教育孩子的烦心事，大家相互取经，实在解决不了就请老师、专家来指导，比方孩子不听话，家长怎么办，让有好办法的家长说说自己的本事，这也是情绪管理的方法。

　　小榔头、爱心棒算不算新一代戒尺？

　　杭州一家幼儿园有一批“小榔头”，其实是塑料充气的玩具。上英语课时，宝宝淘气或回答不出问题，老师就会拿来敲敲孩子的头部或身体，不痛，只是以示惩戒，但时间长了，效果也会衰退。“孩子刚开始会躲闪，但熟悉之后，就不会躲了，有时被老师拍到，孩子还很开心，觉得被注意到了。”幼儿园陈老师说。

　　一位幼儿家长也托人从香港带回一根橡胶棒，头上是一只米老鼠，平时悬挂在高处，不常使用，孩子行为实在出格了，才拿下来打手心，以示惩戒。这种“爱心棒”，打在手心是蛮痛的，但因为是橡胶的，一般不会造成伤害。(记者邹滢君全悦敏通讯员毛莉玫 都市快报)