教材脱节难坏高一学生

　　我省从2004年率先实行高中课改，而此前已启动了初中课改。初中教材改得比原来简单，而高中教材则注重与大学接轨，让众多高一学生适应不了。

　　记者高园温涛

　　本报济南1月13日讯近日，省城董女士向记者反映，孩子现在上高一，但感觉课程太

难了，有点跟不上。眼看快考试了，她和孩子都很着急。记者在省城几所高中走访了解到，初高中课改后教材衔接出现脱节，初中教材变得容易而高中则相对较难，使众多高一学生适应不了。

　　董女士说，她又把孩子初中的课本拿出来，请了家教来给孩子补初中课程。无独有偶，孩子上初三的王先生则四处找以前的旧版教材来让孩子学习，“高中课程还是很难，而现在的初中新教材简单，担心孩子到了高中跟不上。”

　　记者了解到，数学和英语与课改前相比难度增加较大。实验中学高一六班的英语老师谭老师认为，新版教材词汇量特别大，现在的一册比原来一年的词汇还多。此外，教材衔接的确是个问题，好多觉得应该初中学过的东西，学生却不会。山师附中高一英语老师刘月英也表示，现在这批学生初中时没学基本的语法结构，结果都压到了高中来，老师学生的压力都很大。

　　“这批高一学生是初中课改后上来的第一批。我感觉他们的运算能力比以往的学生差了很多。”山师附中高一数学老师刘强说。一些以前初中讲的内容，如韦达定理等推到了高中，而一些以前大学才讲的内容，像算法、微积分等，也纳入了高中新教材。“两头向中间挤。”实验中学教高一数学的王老师这样形容现在的高中教材。而且他指出，现在高中数学的基本内容都放在高一了，这么多内容要让老师将每个知识点都讲透也不太可能。所以，学生一下从初中的简单过渡到高一的难度，难免不太适应。

　　记者得知，我省从2004年率先开始实行高中课改，而在此之前已启动了初中课改。初中教材改得比原来简单，而高中教材则更加注重与大学接轨。比如英语像大学英语那样，要求学生掌握大量词汇，而大学数学中的某些内容也纳入高中教材。而且学生初中使用的新教材版本不一，有的这个版本讲了而另一版本没讲，和高中教材的衔接出现了参差不齐的问题。

　　面对这种适应困难，许多学生很着急，家长也担忧。对此，老师们总是多鼓励学生。谭老师说，我们尽量安慰学生不要太着急，这不是他们不聪明或不努力造成的。“高一是矛盾最突出的时期，学生需要有个适应过程。过了这段时间，以后的学习就会容易些了。”